Конспект логопедического занятия на тему защитника Отечества
план-конспект занятия по логопедии

Занятие по теме: «День защитника отечества»

Цели: закрепить и обобщить знания детей об армии и защитниках Отечества; закрепить навык составления рассказа по картинкам, распространенного предложения путем  введения однородных членов; закреплять ориентировку в пространстве.

1. Организационный момент: 

Игра с мячом «Один-много» (моряк-много моряков, летчик- много летчиков....

2. Чтение стихотворения «Пусть будет мир!» автора Н. Найденова:

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на земле всегда!

Логопед проводит беседу по содержанию. Спрашивает:

- О чем стихотворение?

- Кто служит в армии?

- Зачем нужна армия?

Затем на доске дается сюжетная картинка «Парад». Дети рассматривают ее и называют военных по родам войск (моряки, летчики, танкисты и т.д.)

3. Дидактическая игра «Кто где служит?» (моряки на море, пограничники на границе, танкисты на танке и т.д.). Логопед обращает внимание на форму одежды военных. (У моряка – бескозырка, у танкиста – шлем, у десантника – берет и т.д.).

4. Чтение рассказа «Собака – санитар». Логопед рассказывает о героях войны.

Один солдат был ранен в руку и ногу. Он упал. Раненый лежал два дня. Вдруг он слышит: фыркает собака. Это была санитарная собака. На спине у нее была сумка с красным крестом. Там были бинты и лекарства. Раненый перевязал себе раны. Собака убежала и скоро привела санитаров. Раненый был спасен.

Логопед проводит беседу по содержанию рассказа. Дети самостоятельно пересказывают текст.

5. Физминутка «Самолет»:

Пролетает самолет (показывают пальчиком над головой),

Мы собрались с ним в полет.

Правое крыло, левое крыло (отводят в сторону правую руку, левую руку),

Я мотор завожу и внимательно гляжу (вращают руками перед собой).

Поднимаюсь вверх, лечу (поднимаются на носочках),

Возвращаться не хочу!

6. Дидактическая игра «Кто больше?»:

Логопед предлагает расширить предложение за счет однородных членов. Дети на столе выкладывают схему предложения, прибавляя слова:

- В армии служат солдаты.

- В армии служат солдаты … (какие?) смелые, сильные солдаты.

7. Игра « Самолеты летят»:

У каждого ребенка лист бумаги, разделенный на 9 квадратов и плоскостное изображение самолета. По инструкции логопеда дети передвигают самолет с середины листа. ( Самолет полетел вверх. Самолет полетел влево. Самолет полетел вниз.)