Конспект занятия для детей с ОНР (6-7 лет) по развитию лексико-грамматического строя речи.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект занятия для детей с ОНР (6-7 лет) по развитию лексико-грамматического строя речи по теме «Предлоги НА-В»

Цели:

Образовательные:

 -Учить детей различать предлоги ви на, правильно употреблять их с существительными в предложном падеже. 
-Упражнять детей в составлении предложений с предлогами. 
-Учить находить причинно-следственные связи в предложении. 
Коррекционные:
-Развить высшие психические функции (внимание, память, мышление). 
-Развить общую моторику, координацию речи с движением. 

Воспитательные:

-Воспитывать доброжелательное отношение к природе.

-Воспитывать правильное поведение в лесу.
Оборудование: схемы предлогов в и на для каждого ребенка, картинка «В лесу». 
Ход занятия
I. Организационный момент. 
Игра «В группе».
Логопед.  Дети, посмотрите и скажите - что в нашей группе лежит на чем-то? (книги на столе ... и др.), а теперь скажите, что лежит в чем-то? (игрушки В коробке ... и др.) 
Сегодня мы вспомним слова-помощники НА и В. Когда мы говорим НА? В? 
Вывешивает на доску схемы: 

II. Основная часть. 
1. Игра «Какое слово?». 
Логопед раздает детям схемы предлогов в и на. 
Л. Если услышите предлог в, то какую нужно поднять схему? А если услышите предлог на? 
Грибы лежат В корзине. 
Мама едет НА машине. 
Маша села НА пенек. 
Вещи лежат В шкафу. 
Белка спряталась В дупло. 
2. Игра «В лесу». 
Логопед выставляет на доску картинку «В лесу». 
Л. Посмотрите на картинку и придумайте предложения со словами на или в. 
(В лесу много деревьев ... На пеньке выросли опята ...) 
3. Физкультминутка. 

Летел мотылек, порхал мотылек.

Присел отдохнуть на душистый цветок.

Летал мотылек, порхал мотылек.

Напиться присел на росистый лужок.

Летал мотылек, порхал мотылек.

Присел подремать на прохладный пенек!
4. Игра «Вставь предлог». 
Л. Я буду читать предложения, в которых пропущены предлоги. Вы должны сказать, какой предлог вставить – на или в? 
Дети идут … детский сад. 
Маша села … стул. 
Мама зашла … магазин. 
Бабочка села … цветок. 
5. Игра «Составь предложение». 
Незнайка придумал предложения. Но какие-то они странные! Послушайте и исправьте ошибки! 
Стул сел на Катю. (Катя села на стул.) 
Тумбочка стоит на телевизоре. 
Коробка лежит в печенье. 
Нора живет в лисе. 
Школа идет в Витю. 
Кровать прыгнула на кошку. 
III. Итог занятия. 
 О чем мы говорили сегодня на занятии? В какие игры играли