Проект старшей логопедической группы "Зимние забавы"
проект по логопедии (старшая группа)

Забавы зим преображают нас: Коньки и лыжи - больше для здоровья, Но крепости, снежки, саней поводья! Возможность стать ребёнком, хоть на час… И.Журавка Актуальность: Поиск инновационных подходов в дошкольном образовании обусловлен реалиями современного времени и затрагивает все стороны жизнедеятельности дошкольных образовательных организаций. Федеральный государственный стандарт выделил перед педагогами ДОУ такую задачу как укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста. Одной из главных задач современного дошкольного воспитания является снижение риска заболеваемости детей наиболее распространенными простудными заболеваниями. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания. Правильно организованная прогулка в полной мере удовлетворяет потребность детей в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим, новых ярких впечатлений, свободных активных движений в игре. Зимний период дает возможность стимулировать интерес детей к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты) и позволяет устанавливать причинно – следственные связи. Работа по речевому развитию детей занимает одно из центральных мест в дошкольном учреждении, это объясняет важность периода дошкольного детства в речевом становлении ребенка. Для детей логопедической группы характерен низкий словарный запас, трудности грамматического оформления речи, бедность восприятия и представлений. Исходя из этого, не все дети в достаточной мере обладают знаниями о зимних явлениях в природе, о зимних развлечениях, составлять рассказы-описания, пересказывать, составлять рассказы по картинам, а также из личного опыта. Проектная деятельность является инновационной формой организации образовательного процесса ДОУ. Предлагаем вам проект, проведенный в логопедической группе с детьми старшего дошкольного возраста, так как проектная деятельность является основой для образования и развития детей во всех направлениях. Цель: обогащение у детей знаний о зиме и зимних забавах, приобщение к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр. Задачи: 1. Познавательное развитие: расширять знания детей о характерных особенностях живой и неживой природы зимой; знакомить детей со свойствами снега, льда. 2. Физическое развитие: укреплять здоровье детей, развивать физические качества и умение кататься на санках, ледяных дорожках; метать снежки в цель; воспитывать у детей желание заниматься спортом. 3. Социально-коммуникативное развитие: создавать веселое настроение у детей; развивать у детей самостоятельность, инициативность, организованность; способствовать общению и дружеским взаимоотношениям детей со сверстниками; привлекать родителей к совместному проведению мероприятий. 4. Художественно-эстетическое развитие: развивать у детей умение замечать и ценить красоту зимней природы; развивать желание делать красивые снежные постройки и цветные льдинки. 5. Речевое развитие: коррекционная задача: активизировать словарь по теме «Зимние забавы», развивать речевую активность детей; заучивать стихотворения, пословицы, загадки, пальчиковые игры.