Рекомендации логопеда по развитию речи по теме: «Перелетные птицы».
консультация по логопедии (младшая группа)

Ламкина Л.В. ГБДОУ детский сад №40 Кировского района СПб.

В родительский уголок.

Рекомендации логопеда по развитию речи по теме: «Перелетные птицы».

• Учить детей называть перелетных птиц: грач, скворец, утка, журавль, лебедь, аист, ласточка. Употребление сущ. в Им.п.  в единственном и множественном числе (грач – грачи, скворец – скворцы и т.д.)
• Объяснить, почему  эти птицы называются перелетные (улетают в теплые края), почему птицы улетают на юг.
• Как называется большая группа птиц? Стая уток (какая?)- утиная, лебедей -…., журавлей –…
• Закончи предложение «В небе летит грач, в небе летят грачи». И т.д.
• Игра «Большой - маленький». У маленькой птицы хвостик, а у большой хвостище (глаз, глазище, глазик; клюв-…,)
• Сравни, кто меньше, а кто больше:  утка, ласточка; журавль, грач; лебедь, скворец; аист, ласточка.
• Игра «Чьи крылья, хвост, нос» (утиные крылья, утиный нос и т.д.)
• Учить называть части тела птицы:  голова,  шея, тело, лапки, хвост, крылья.  Тело птицы покрыто перьями.  На голове глаза и клюв.
• Игра «Кого нет?»  Учить употреблять существительные в Р.п.

       Это скворец - нет скворца, (ласточки, журавля, грача и т.д.)

• Сосчитай птиц - один скворец, два скворца, пять скворцов; один журавль, два журавля, пять журавлей и т.д. Учить согласовывать числительное с существительным.

Почитайте стихи, сказки, где герои птицы.