"Будем говорить правильно!" Консультация для родителей
консультация по логопедии (средняя группа)

Консультация для родителей

«Будем говорить правильно!»                                                       (Речевые особенности ребёнка к 4-5 годам)

     Речевая функция ребёнка, так же как и другие высшие психические функции, не даны ему изначально, она (речь) преодолевает длительный путь, начиная с внутриутробного периода. Этот путь индивидуален и неравномерен.

     К четырём годам совершенствуется речь ребёнка, расширяется как пассивный, так и активный словарь. Грамматически правильно построены фразы.

     К 4-5 годам ребёнок овладевает падежами, сначала родительным, затем дательным, творительным  и предложным. Появляются глагольные времена и многословные фразы. Придаточные предложения, соединительные союзы и местоимения. Дети с удовольствием произносят монологи. (Монолог-это речь, обращённая к самому себе или к зрителю). Начинается второй период вопросов: «Почему?»

      Пятый год жизни - заключительная фаза в развитии языка, но детское словотворчество ещё продолжается. Лингвистическое совершенство детского словообразования, построенного по законам родного языка, поразительная чуткость малышей к языку радуют, удивляют и забавляют родителей.

     Родители должны научиться внимательно слушать своего ребёнка. На пятом году значительно улучшается звукопроизношение: полностью исчезает смягчение, он реже пропускает звуки и слоги, правильно произносит шипящие и сонорные звуки; учится выговаривать многосложные слова, точно воспроизводить слоговую структуру слова.

    К 5 годам активный словарь детей увеличивается приблизительно до 3000 слов. Это позволяет им точнее выражать свои мысли, насыщая речь прилагательными, наречиями, личными местоимениями, сложными предлогами (из-за, из-под). Они всё чаще пользуются обобщающими понятиями: одежда, обувь, мебель, фрукты и т.д., сложносочинёнными и сложноподчинёнными предложениями.

    Пятилетний ребёнок может подбирать слова на заданный звук, выделять его в слове. Развитие речевого слуха даёт ему возможность различать громкость звука, ускорение и замедление темпа речи, улавливать различные интонации, голосовые модуляции.

    Если ребёнок к пяти годам всё ещё неправильно произносит отдельные звуки, ему нужна помощь логопеда.

    Родители, следите за своей речью, ибо она должна стать образцом для ребёнка. Постарайтесь избавиться от недостатков звукопроизношения. Говорите с ребёнком медленно, чётко, выразительно, красиво. Прислушивайтесь к звучанию своего голоса. Чтобы правильно говорить, ребёнок должен чётко воспринимать слова и звуки, запомнить их и точно воспроизводить.

Желаю вам успехов!