Использование ортодонтических резинок в работе логопеда
методическая разработка по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

Использование ортодонтических резинок в работе логопеда

Современная логопедия не стоит на месте,

а постоянно развивается и совершенствуется.  

Логопеды – это творческие люди, которые в

постоянном поиске решений в поставленных задачах, так как современные дети не всегда охотно идут на занятия (которые растягиваются на месяцы, а то и годы, в зависимости от тяжести нарушения речи), потому что работа логопеда – это ежедневные артикуляционные упражнения, которые очень быстро надоедают детям. Поэтому активно в своей работе использую «подручные предметы и средства», которые повышают интерес ребенка, вносят разнообразие в занятие, а так же их можно рекомендовать использовать в домашних условиях. Одним из таких предметов, является ортодонтические резинки, которые бывают разные по диаметру и по цвету. Их можно свободно приобрести недорого в интернет-магазинах. Очень удобные в использовании, так как можно использовать как одноразовый материал. Резинки имеют разные названия: лиса, попугай, лось, антилопа, леопард и др., которые тоже можно обыгрывать в работе с ребенком.

Возраст применения резинок: от 3 лет и старше

Цель: активизация мышц артикуляционного аппарата.

Важно: при применении резинок в работе следить, чтобы ребенок не проглотил резинку!!!

Игры и упражнения с ортодонтическими резинками

1. Игра «Сильный язычок»

Материал: резинка-кольцо, привязанная к нитке

Ход: Чтобы быть сильным и красивым человек занимается спортом, вот и наш язычок сегодня будет спортсменом. И для тренировки у него будет специальный тренажёр-колечко. Давай проверим какой у тебя сильный язычок. Положи колечко на кончик язычка, подними язычок за верхние зубки и прижми к бугорочкам-альвеолам, а я посчитаю до 5. (ребенок держит резиночку, взрослый держит за ниточку, чтобы ребенок случайно не проглотил резинку и считает до 5) Какой ты молодец, а давай теперь до 10.

Так как резинки цветные, то в следующий раз ребенок может сам выбрать цвет для игры.

2. Игра-соревнование «Силачи»

Материал: резинки, привязанные к ниткам по количеству игроков

Ход: Способ постановки резинки такой же, как и в предыдущей игре, только это делают все участники игры, а взрослый считает. Важно: игрок держит резнику язычком, а рукой ниточку, чтоб не проглотить резинку.

3. Игра-соревнование «Кто дольше»

Материал: резинки, привязанные к ниткам по количеству игроков

Ход: Способ постановки резинки такой же, как и в предыдущей игре, только это делают все участники игры. Кто дольше всех продержал, тот и выиграл.

4. Игра «Качели»

Материал: резинка-кольцо, привязанная к нитке

Ход: Сегодня в гости к язычку пришла в гости резиночка-малышка и хочет покататься на качелях. Давай ее покатаем. (Ребенок вытаскивает язык, на кончик языка кладется резинка. Ребенок выполняет упражнение «качели», взрослый держит за ниточку, чтоб ребенок не проглотил резинку).

5. Игра «Часики», «Кукушка»

Материал: резинка-кольцо, привязанная к нитке

Ход: Принцип игры такой же как в игре качели, только ребенок выполняет упражнение «часики», «кукушка»

6. Игра «Сильные губки»

Материал: резинка-кольцо, привязанная к нитке

Ход: Сегодня резиночка-тренажер будет тренировать твои губки, а для этого держи колечко губками, а я буду тянуть за ниточку. (Ребенок держит резинку-колечко губками, а взрослый тихонько тянет за нитку, приговаривая: «Какие сильные у тебя губки! Какой ты молодец, стараешься! Держи, держи крепче!»

Резнику можно держать губками двумя способами6 губки внутри или губки делают упражнение «дудочку»

7. Игра «Ловкие губки»

Материал: резинка-кольцо, привязанная к нитке

Ход: Сегодня поиграем с тобой в ловишку. Я буду держать резиночку на колечке перед твоими губками, а ты ее губками лови. (Взрослый держит вверху за нитку так, чтобы резиночка болталась снизу на уровне губ ребенка. Ребенок, стараясь, ловит ее губами. Если у ребенка это получается быстро, то взрослый может двигать ниткой из стороны в сторону).