Конспект занятия по логоритмике. Тема «Звук У» №2 Продолжение (4-5 лет)
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

Конспект занятия по логоритмике. Тема «Звук У» №2 Продолжение (4-5 лет)

Задачи:

1. Вызывание гласного звука [У], умения длительно его произносить с разной модуляцией голоса.
2. Развитие речи, дыхания, мелкой и общей моторики, координации речи с движением.
3. Продолжать развивать артикуляционную моторику, используя гимнастику с соломкой.

Материал: персонажи-игрушки: волк, лягушка; детские песенки Е. Железновой «Паровозик, чух чух», «Здравствуйте, ладошки», «Автобус», «Есть в лесу из бревен дом»; «Румба»; видео-упражнение «Трубочка» (Артикуляционная гимнастика Упражнение Трубочка Запуск речи); Веселая развивающая песня для детей – «Ежик» - Мультики про животных для малышей Теремок ТВ, массажные мячики «су-джок», «Звуковые лягушки А О, У, И, Э» – YouTube; небольшие сушки

Ход:

1. Дети строятся паровозиком друг за другом и под музыку  въезжают в зал, каждый ребенок останавливается возле стульчика, звучит музыка Е. Железновой «Здравствуйте, ладошки». Дети выполняют движения в соответствии с песней.

В мешке игрушки. Из мешка показывается лапка, дети угадывают кто это. Поют с лягушкой

2. «Звуковые лягушки» ИКТ (А-У, А-О, А-И, А-О-У-И-Э)

Лягушка: Я прискакала к вам из болота, потому что в лесу кто то громко воет и мне очень страшно.

Логопед: Не бойся, лягушечка, ты правильно сделала, что прискакала к нам, давай-ка покажи то страшное место, а мы не боимся и поедем туда на автобусе.

3. Гимнастика «Автобус» Е. Железновой.

Ну вот мы и приехали. Куда мы с вами приехали? (В лес)

4. Гимнастика «Есть в лесу из бревен дом» Е. Железновой (музыка ИКТ)
5. Какой хороший и свежий воздух в лесу, давайте его вдохнем и почувствуем это. (Дыхательная гимнастика для выработки диафрагмального дыхания. Руки кладутся на живот и просим ребенка на вдохе надуть животик, а на выдохе втянуть)

Мы уже бывали с вами в этом лесу. Вспомните кто нас встречал? В этом лесу живут ежики. (Раздаются шарики «су-джок»)

6. Под веселую детскую песенку «Ежик» дети катают массажный шарик в разные стороны, вперед-назад, перекидывают из руки в руку, а на припев выполняют некоторые упражнения из артикуляционной гимнастики («грибочек», «шарик» это яблочко, «орешки» это шишки, «пирожки» это листочки) ИКТ
7. Показывается персонаж волк.

Логопед: Здравствуй, волк. Это ты так громко воешь в лесу, что распугал всех, к нам в детский сад прискакала испуганная лягушка.

Волк: конечно, я.

Логопед: А что случилось?

Волк: мне скучно и грустно.

Поют попевку Новиковой-Иванцовой у-у-у

Громко (тише, тихо) воет волк в лесу: У-У-У

Стережен он колбасу: У-У-У

Ловит он мышей в лесу: У-У-У

Он пугает там лису: У-У-У

8. Логопед: Чтобы тебе было весело, наши ребята станцуют для тебя веселый танец «Румбу» (Артикуляционная гимнастика с элементами биоэнергопластики под музыку «Румба» движения и упражнения простые (знакомые детям).
9. Волк: А вы знаете, кто еще издает мой любимый звук?

Логопед: Нужно подумать. Ребята, как вы думаете, кто же это может быть? (ответы детей)

Подражаю я слону: У-У-У.

Губы трубочкой тяну: У-У-У.

В поле воет ветерок: У-У-У.

Погуди как самолет: У-У-У. (Слова народные)

Логопед: так это ветерок, слоник и самолет. Сложную ты нам загадку загадал.

10. Волк: Я еще я вас попрошу со мной потанцевать с моими любимыми флажками красного цвета.

Логопед: А почему красные флажки?

Волк: Как почему. Мой любимый звук У, а он гласный и обозначается красным цветом.

Логопед: Ой какой волчек умный. Какой его любимый цвет? (Красный) Почему? (звук У гласный и обозначается красным цветом)

Под веселую детскую музыку дети выполняют несложные упражнения с флажками.

Логопед: Ну вот волчек мы тебя развеселили и нам пора возвращаться в детский сад.

11. Волченок: Подождите ребята возвращаться домой, за то что вы добрые, смелые и умелые, я для вас приготовил мой любимый сюрприз «Волшебные палочки» (Волченок раздает соломку и дети выполняют артикуляционную гимнастику с соломкой, затем съедают ее и возвращаются в детский сад под музыку «Паровозика»)

Используемая литература:

1.        Бакиева Н. З. Интегрированные занятия с неговорящими детьми с использованием приемов логоритмики. - СПб.: ООО «Издательство «Детсво-пресс», 2019.