Буклет для родителей подготовительной группы
консультация по логопедии (подготовительная группа)

, что происходит на улице, картине, пересказать сказку, рассказ и т. д. Когда ребенок освоит пересказ сказок, можно переходить к более сложным текстам

Уважаемые родители! Если ваш ребенок имеет трудности в речевом развитии, не стоит надеяться на то, что оно «всё само пройдёт». Необходимо обратиться к специалисту. Важно вовремя выявить нарушения в речевом развитии и скорректировать их!

МБДОУ «Детский сад №2 «Калинка»

г.Новочебоксарск

Практические советы учителя-логопеда родителям будущих первоклассников

Поступление в школу – это новый этап в жизни вашего ребенка. От уровня речевого развития во многом зависит готовность ребёнка к школьному обучению. Хорошо развития устная речь – важнейшее условие для успешного обучения в школе. Чем лучше развита устная речь, тем легче ребёнку будет овладеть чтением и письмом. Если речь школьника развита недостаточно, или имеются нарушения в речевом развитии, могут проявиться проблемы в обучении ребёнка письму и чтению. Появляются специфические ошибки в письменной речи и при чтении, не связанные с применением орфографических правил, такие ошибки носят стойкий характер, и их возникновение не связано с нарушениями интеллектуального развития ребёнка или с нерегулярностью его школьного обучения. Поэтому очень важно выявить даже самые незначительные отклонения в речевом развитии и исправить их до начала обучения.

 Родителям следует обратить внимание на следующее:

1. Состояние звукопроизношения. Ребенок к шести годам должен четко произносить все звуки.

 2. Состояние фонематических процессов. Этот раздел подразумевает умение ребенка подбирать слова с определенным звуком, владение навыками элементарного звукового анализа и синтеза (определение первого и последнего звуков в слове, умение из звуков составить слово, посчитать количество звуков), умение различать и повторять сочетания типа: ба-па-ба, та-ца-та, вы-вы-фы и др.

 3. Состояние грамматического строя. Следует обратить внимание на словообразование (дождь - дождик), словоизменение (стул - стулья), согласование (желтый мяч), управление (вышел из дома, рассказал о друге).

4. Состояние слоговой структуры слова. Шестилетний ребенок умеет безошибочно произносить слова типа: велосипедист, экскурсовод и т.п.

5. Состояние словарного запаса В словаре 6-7-летнего ребёнка должно быть около 2000 слов, причём среди них представлены все части речи. Если вы хотите, чтобы речь вашего ребёнка отвечала возрастной норме, а словарь был достаточно богатым, старайтесь, во-первых, сами говорить правильно, во-вторых, больше времени находить для общения с ребёнком, а в-третьих, заниматься с ним.

6. Состояние связной речи Учите детей отвечать полными предложениями на вопросы, предложите сочинить сказку,