Я играю - я учусь
материал по логопедии

Родительское собрание «Я играю, я учусь!»

Уважаемые родители, прежде чем мы начнем, ответьте на вопрос – что же такое речь?«Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка». В раннем возрасте ребенок впервые открывает для себя тот замечательный факт, что всё в мире людей имеет свое название.

Через речевое общение с взрослыми он приобретает в десятки раз больше информации об окружающем его мире, чем с помощью всех данных ему от природы органов чувств.

Для формирования и развития каждого психологического и поведенческого свойства ребёнка есть свой период, когда разумнее всего начинать и активно вести обучение и воспитание детей. Он называется сензитивным периодом или благоприятным. Для развития речи такой период охватывает возраст от одного года до восьми — девяти лет. Важно отметить, что ребёнок овладевает речью только в процессе общения со значимыми взрослым. Навыки правильной речи приобретаются в семье.

А теперь небольшой блиц-опрос!

Игра «Хлопни в ладоши тот, кто…»

Терпеливо отвечает на все вопросы своего маленького почемучки;

Кто учит стихи со своими детьми;                  
Кто каждый вечер читает стихи своим детям;
Кто знает хотя бы одну пальчиковую игру (какую?);
Кто задаёт вопросы ребёнку по ходу чтения или после него;
Кто смотрит телепередачи вместе с ребёнком.

Как, по вашему мнению, на сегодняшний день обстоят дела с развитием речи у дошкольников?

Для формирования правильной и чёткой речи, нам хотелось бы предложить вашему вниманию ряд игр, которые не займут особо  вашего времени, вы сможете поиграть с вашими детьми по дороге в детский сад или домой! Итак, начнем!!!!

Игра «Подбери существительные к прилагательному по ассоциации»

Есть сладкое слово- конфета и т.д

Есть слово с окошком- вагон и т. д

Есть кислое слово- лимон и т. д

Есть хрустящее слово- (конфеты, сахар, пакет и т. д)

Есть веселое слово - (праздник, клоун, подарок т. д.

Игра  «Подбери  как можно больше глаголов к существительному»

- Что умеет делать кошка? (бегать, прыгать, спать, мяукать, сидеть, стоять, кусаться, царапаться, кушать, пить, шипеть, мурлыкать, охотиться, отряхиваться, мыться, кувыркаться, плавать и  т. д)

Игра «Многозначные слова»

Задание: доказатьмногозначность слов:

• труба ( муз.инструмент, печная),
• звезда (небесное тело, знаменитость, геометрическая фигура, морская, светлое пятно на лбу животного),
• резинка (для волос, жевательная, ластик, бельевая),
• ключ (гаечный, скрипичный, родник, от замка).

Игра: «Правильно - неправильно»

Задание: После правильного варианта поставить + (плюс), после неправильного – (минус)

- Я одеваю кукле шапку. (-)

- Я одеваю куклу Наташу. (+)

- Я надеваю шапку на куклу. (+)

- Я надеваю кукле шапку. (+)

- Я одеваю шапку на куклу Наташу. (-)

Игра «Исправьте ошибки в пословицах»

Задание: Найти ошибку и исправить.

- После драки много хромых (Храбрых).

- Одна голова- хорошо, а две некрасиво (Лучше).

- Не откладывай на завтра то, что можно сделать послезавтра (Сегодня).

- Пришел, увидел, купил (Победил).

- У каждого своя голова на шее(Плечах).

- Мало хотеть – надо клянчить (Уметь).

- Землю красит солнце, а человека- парикмахер (Труд).

- Бесплатный сыр бывает только у мышки ловкой  (В мышеловке).

Игра « Найдите похожие по звучанию слова»

Задание: Подобрать схожее по звучанию слово в быстром темпе.

• Спички - синички,
• Врач – мяч,
• Значок - крючок,
• Ключи – кирпичи,
• Стол – пол,
• Халат – салат,
• Ёлка – иголка,
• Белка – стрелка,
• Зайцы – пальцы,
• Яйцо – крыльцо,
• Огурец – продавец,
• Дворец – певец,
• Пирог – творог,
• Ворона - корона,
• Топор – забор,
• Нора – дыра.

Игра « Подскажите слово»

Предложить каждой команде по цепочке добавить слово, продолжить диалог.

• Кошка мяукает, а воробей ….
• Соль в солонке, а масло…
• У лошади хвост лошадиный, а у собаки….
• Медведь спит в берлоге, а волк...
• У кошки котята, а у слонихи…
• У собаки щенята, а у жирафа…
• Корова мычит, а собака…
• Курица кудахчет, а утка…
• Заяц пушистый, а слон…
• У коровы рога, а у козленка…
• У голубя перья, а у лисы…
• Воробей маленький, а орел…
• У зайчихи зайчонок, а у индейки…
• Сокол летает, а страус…

Игра « Родственные (однокоренные) слова»

Задание: Написать как можно больше однокоренных слов.

Лес - лесок, лесочек, лесник, лесничий, лесовод, лесные, подлесок, перелесок, полесье.

Снег - снежок, заснеженный, снеговик, снежинка, снежки, снегопад, снежный.

Игра « Говорун»

Для развития четкой  артикуляции  и дикции мы часто используем на занятиях скороговорки. Попробуем и мы с вами проговорить некоторые из них. Участники произносят скороговорки хором:

- Флюорографист флюорографировал флюорографистку;

- Партизаны партизанили в партизанских отрядах.

Успехов вам в совершенстве речевого развития у ваших детей!

А для того, чтобы вы не забыли, о чем мы сегодня с вами говорили, мы для вас приготовили буклеты, где вы найдете для себя много новой и полезной информации.

Рефлексия: Уважаемые родители представьте, что перед вами чистый лист бумаги, это наша сегодняшняя встреча. Давайте украсим его звездами. Если вам понравилось,  и вы сегодня узнали для себя много интересной и полезной информации, украсьте наш лист голубыми звездами, а вы считаете, что зря сегодня пришли на наше собрание, украсьте наш лист красными звездами.