сценарий олимпиады по грамоте и развитию речи "Знатоки русского языка"
материал по логопедии (подготовительная группа)

Сценарий олимпиады по развитию речи и обучению грамоте для детей подготовительной группы

Цель: развивать речь, коммуникативность, память, любознательность, самостоятельность.

Задачи:

-способствовать развитию всех компонентов устной речи детей, грамматического строя, связной речи, формирования словаря;

-способствовать развитию внимания, умения внимательно слушать задания и выполнять их.

Логопед: Сегодня мы открываем олимпиаду по развитию речи. Олимпиада – это соревнование не только спортивных, но и самых умных!

С Древней Греции, с Эллады

Взял пример и новый век,

Возродил олимпиады

Современный человек.

И для тех, кто в мире знаний

Ум, смышленность показал –

Олимпийские награды,

Олимпийский пьедестал.

Логопед: Дорогие ребята! Вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний, чтобы показать свою смекалку и знания. Я желаю вам пройти их с радостью и улыбкой! А сейчас самый главный момент. Олимпиада «Знатоки русского языка» объявляется открытой (звучит музыка).

Перед началом олимпиады я представлю жюри, которое будет наблюдать за нашей игрой (в роли жюри персонажи: лиса, медведь, волк).

                                         Задания для детей

                   Часть 1 (задания по грамоте, оценивается жюри)

1. Рассмотри внимательно картинку с изображением комнаты. Найдите и поставьте галочку на всех предметах, в название которых есть звук [ш].
2. Помоги мальчику собрать урожай. В синюю корзинку собери овощи, в название которых есть [р]. В зеленую корзинку надо собрать овощи, в название которых есть [р’]. Соедини стрелкой овощи с соответствующей корзинкой.
3. Разложи яблоки по корзинкам. Соедини каждое яблоко с соответствующей корзинкой. Количество кружков на корзинке соответствует количеству слогов в названии картинок на яблоках.
4. Подбери звуковую схему к слову. Соедини линией соответствующую звуковую схему и слово.
5. Рассмотрите внимательно картинку с изображением «поляны букв». Раскрасьте цветы с согласными буквами синим цветом, а с гласными буквами красным цветом.
6. В лабиринте букв найдите героев сказки «РЕПКА».
7. Определите первый звук в названии каждой картинки. Составьте слово из этих звуков. Впишите в клеточки соответствующие буквы.
8. Поменяйте буквы в словах, как показывают цифры, запишите в клеточки полученное слово.

                     Часть 2 (проходит в форме беседы и жюри не оценивается)

Физкультминутка для снятия психоэмоциональной нагрузки (проводит Лиса)

У лисицы острый нос, (показывает «острый» носик)

У нее пушистый хвост, (показывает «хвост»)

Шуба рыжая лисы (поглаживаем себя по плечам, рукам)

Несказанной красоты.

Лиса важно похаживает, (идем важно, покачиваясь)

Шубу пышную поглаживает (поглаживаем себя по плечам, рукам)

Я – охотница до птицы! (хватательные движения перед грудью)

Кур ловить я мастерица!

Как увижу – подкрадусь, (ладонь ставим на лоб «козырьком»)

И тихонько затаюсь (присесть, сжаться в комок)

После прыгну и схвачу, (прыжок в сторону)

Деткам в норку отнесу (побежали по кругу)

                            Задание 1

Рассмотрите картинки. Подумайте и расскажите, какая опасная ситуация может произойти.

                    Физкультминутка «Мишка»

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге (повороты влево и вправо)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил  (вращение головой)

Наклонился взад – вперед,

Вот он по лесу идет (наклоны вперед – назад)

К турнику я подхожу,

Перекладину беру,

Мышцы дружно напрягаю,

Стройным, крепким быть желаю!

Чтобы сильным стать и ловким,

Приступайте к тренировкам!

                              Задание 2

Чему учат сказки? Какие правила личной безопасности нарушили герои?

                   Физкультминутка «А ну, попробуйте!» (проводит волк)

А ну, попробуйте, ребята,

От меня не отставать

И заданья сложные

Быстро выполнять…

Сколько елочек зеленых,

Столько сделайте наклонов.

Сколько маленьких кружков,

Столько сделайте прыжков.

Сколько на лугу коров,

Столько сделайте хлопков.

Приседайте столько раз,

Сколько шариков у нас.

                               Задание 3

Рассмотрите картинки. Подумайте и расскажите, что не так на картинках.

Логопед: Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша олимпиада. Вы все хорошо потрудились, показали свои знания и смекалку. Молодцы!

(после подведения итогов олимпиады, победитель и призеры награждаются дипломами и подарками).