Дидактическая игра «Назови какой»
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа)

Дидактическая игра

«Назови какой»

Автор: Совершаева Елена Валерьевна, воспитатель МБДОУ № 62 «Родничок», г. Северодвинск

Цель: развитие умений образовывать прилагательные от существительных по лексическим темам «Овощи», «Фрукты», «Ягоды».

Цель: расширение, уточнение и активизация словаря по темам «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», совершенствование грамматического строя речи (игра предназначена для закрепления у детей образования относительных прилагательных и согласования их с существительными.

Задачи:

• развитие речевых навыков, умения грамотно излагать мысли;
• обогащение индивидуального словаря;
• улучшение памяти, концентрации внимания;
• расширение представлений об окружающем мире;
• интеллектуальное развитие;
• воспитание любознательности, интереса к получению знаний.

Возрастная группа: дети старшей и подготовительной к школе групп.

Количество игроков: от 2 до 6 человек.

Использование в образовательном процессе: игра может использоваться как в совместной с педагогом, так и в самостоятельной деятельности детей.

Краткое описание: игра состоит из 6 кастрюль; карточек с изображением овощей, фруктов и ягод; карточек с изображением рецепта (тарелка – приготовить суп, чашка – компот, стакан – морс и одного овоща, фрукта или ягоды).

Как играть: Детям раздаётся по одной кастрюле. В центре стола раскладываются карточки с изображением овощей, фруктов и ягод, и карточки с рецептами, перевёрнутые рубашкой вверх. Затем дети по очереди берут по 1 карточке с рецептом. Ребёнку необходимо найти те овощи (фрукты, ягоды), которые указаны в рецепте и положить в кастрюлю. Далее ребёнку предлагается ответить на вопросы: «Что ты будешь варить?», «Из чего?», «Что ты сварил?» (Пример: «Я буду варить компот из яблок», «Я сварил яблочный компот»)