Сколько времени занимает постановка звуков и как быстрее это сделать?
консультация по логопедии

Родители часто, начав заниматься с логопедом, задаются вопросом, сколько времени должно занимать исправление звуков у ребенка. Нередко спрашивают друг у друга на форумах и слышат противоречивые ответы: кому-то поставили звук за две недели, а кто-то занимался с ребенком год. Есть факторы, которые влияют на эту разницу в скорости коррекции звуков.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл skolko_vremeni_zanimaet_postanovka_zvukov.docx110.2 КБ

Предварительный просмотр:

Сколько времени занимает постановка звуков

и как быстрее это сделать?

Родители часто, начав заниматься с логопедом, задаются вопросом, https://uslugi-vologda.speczakaz.info/uploads/ob/393139/imag1.jpg

сколько времени должно занимать исправление звуков у ребенка. 

Нередко спрашивают друг у друга на форумах и слышат противоречивые ответы: кому-то поставили звук за две недели, а кто-то занимался с ребенком год. Есть факторы, которые влияют на эту разницу в скорости коррекции звуков.

1.     Часто путают «постановку звука» с полной коррекцией звукопроизношения. Нужно знать, что постановка звука – это лишь один из этапов коррекционной работы. Звук ребенку можно поставить прямо на первом занятии. А дальше этот новый звук необходимо еще и ввести в речь (автоматизировать), а на это требуется время.

2.     Сроки зависят от количества звуков, нуждающихся в исправлении – на автоматизацию одного звука уходит 35-45 дней (и это придумали не логопеды, это физиологические сроки формирования привычки для любого человека).  Соответственно исправление нескольких звуков требует большего времени, чем один звук.

3.     Искажения звуков. Это может быть межзубное («шепелявое»), нижнее, щёчное, боковое, велярное, увулярное («горловое», «картавое»), одноударное и т.п. неправильное произношение различных звуков.  Замена одной привычки на другую занимает больше времени, чем простое формирование правильной привычки «с нуля». И чем дольше существует старая неправильная привычка, тем больше понадобится времени, чтобы ее заменить.

6.  Индивидуальные особенности ребенка. При всех общих правилах работы, дети, даже в одном и том же возрасте, имеют различное внимание, память, усидчивость, послушание и много других индивидуальных отличительных черт. Это отражается на скорости работы.