Динамика речевого развития.
материал по логопедии

Количество детей

с ОНР I

с ОНР II

с ОНР III

с ОНР IV

Сенсомоторная алалия

10

3

4

2

0

1

Высокий уровень (норма)

Средний уровень

Ниже среднего уровень

Количество, %

Количество, %

Количество, %

Начало уч.г.

Конец уч.г

Начало уч.г.

Конец уч.г

Начало уч.г.

Конец уч.г

0(0%)

0(0%)

4(40%)

8(80%)  

6(60%)

2(20%)частично осваивает пр.

Количество детей (всего)

Оставлено для продолжения занятий (количество детей)

На  отчисление (количество детей)

10

10

№ п/п

ФИО ребенка

Логопедическое заключение

1

Б. Вячеслав

ОНР II

2

Г. Виктория

ОНР II

3

З. Виктория

Сенсомоторная алалия ОНР

4

Л.  Михаил

ОНР I

5

П. Артём

ОНР III

6

С.  Ярослав

ОНР II

7

Ч.  Элина

ОНР II

8

Ш.  Егор

ОНР I

9

Д. Анна

ОНР I

10

М.  Мелисса

ОНР III

Количество детей (всего)

Оставлено в группе (количество детей)

На  отчисление

(количество детей)

10

10

Количество детей(списочный состав)

Количество детей (обследовано)

ОНР 1,2,3

ФНР/ФФНР

Норма речи

Теремок

(старший возраст)

20

16

5

11

Цыплята

(младший возраст)

19

1

1

Количество детей(списочный состав)

Количество детей (обследовано)

ОНР 1,2,3

ФНР/ФФНР

Норма речи

Лучики

(старший возраст)

25

23

1

22

0

Веснушки

(подготовительный возраст)

26

21

0

19

2

(средний возраст)

15

8

6

1

Название изготовленного материала

Задачи

«Чей, чья, чьё»

Эффективный метод совершенствования речи, улучшения ее грамматического строя. Дошкольники учатся правильно формировать предложения с притяжательными прилагательными, развивают свое зрительное восприятие, концентрацию внимания, воображение и творческие способности, навык самостоятельной и коллективной работы.

«Необычные гости»

ИКТ дифференциация и автоматизация звуков и букв [Р],[Л]

«Один,два, много.»

Закрепление понятий «один» и «много», тренировка навыка их различения;

Обучение умению правильно употреблять существительные с окончаниями единственного и множественного числа;

 Тренировка умения отвечать на вопросительные предложения, содержащие слово «Сколько?»;

 Активизация индивидуального тематического словаря;

Совершенствование грамматического речевого строя.

Направления работы

Название запланированного мероприятия

Сроки /

отметка о выполнении

Фотоотчет на сайте ДОУ

Консультативно-просветительская работа с родителями (собрания, индивидуальные беседы,…)

Консультации по первичной и итоговой диагностик детей с ОВЗ.

Октябрь-апрель

Консультации по запросу  родителей и / или педагогов.

В течении года

Совместные занятия учителя-логопеда с родителями, с педагогами

В течении года

Круглые столы взаимодействия педагогов, родителей и специалистов

Районное методическое объединение учителей-логопедов

Октябрь-январь-апрель-май

+

Совместная с психологом  игра для родителей «Игра в жизни ребенка»

День открытых дверей

Январь

Февраль

+

Родительское собрание в группе ТНР

В корпусе №9 на Первомайском

Октябрь- Апрель

Октябрь

Участие в консилиумах ППК

В течении года

Мероприятия по формированию уважения и толерантности родителей здоровых детей к родителям и детям с особенностями (информационные стенгазеты о жизни детей в группе, открытые занятия, совместные  детско-родительские мероприятия (семей норматипичных  детей и ОВЗ) и т.д.)

 Стенгазета «Цени тех кто рядом.» (толерантность)

Апрель

+

Мероприятие, уровень

Тема выступления (опыта), дата

Муниципальный

Презентация ИКТ оборудования 09.02.2023

Всероссийский конкурс.

«Альманах логопеда»

«Виды речевых нарушений и методика логопедического воздействия»

Победитель ( I место) 16.01.2023г.

Федеральный уровень.

«Образовательные технологии»

«Особенности работы с цифровыми технологиями в ДО: соответствие санитарно-эпидемиологическим требованиям» 10.05.2023г.

Всероссийская олимпиада.

Центр информационных технологий и методического обеспечения «Развитие»

Особенности работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ и детьми инвалидами в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС. Победитель. 10.04.2023

Муниципальный уровень.

МБОУ ДПО Сортавальского МР РК «Информационно-методический центр»

«Использование современного компьютерного и игрового оборудования логопедического кабинета в коррекции речевых нарушений у детей с ТНР»

22.Февраля 2023г.

Муниципальный уровень.

МБОУ ДПО Сортавальского МР РК «Информационно-методический центр»

«Конкурсное испытание: мастер-класс»

11.Февраля 2023г

Муниципальный уровень.

МБОУ ДПО Сортавальского МР РК «Информационно-методический центр»

«Характеристика особенностей речи детей с ОНР IV уровня»

12. Октября 2022г.

На уровне ДОУ

«Социальные акции- интерактивная форма сотрудничества детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС ДО» «Письмо дружбы» (Участники ДОУ корпус №9  Сортавала группа «Золотая рыбка и ДОУ №41 С-Пб.  Группа «Витаминки») 29.03.2023г.

Муниципальный уровень

Конкурс «Педагог года- 2023.» лауреат «Мастер информационных технологий»

Период курсов повышения квалификации/

даты семинаров

Наименование курсов, количество часов, организация/

наименование семинаров, организация

18 Ноября 2022г.

«Современные методики и технологии коррекционно-образовательной работы с детьми с ОВЗ» 2-часа, издательство «Учитель»

26.Апреля 2023г.

«Новые форматы взаимодействия с родителями (законными представителями)»

Институт «Образовательных технологий».

С 27. Января 2023г.- 30. Января 2023г.

«Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС ДО»

ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний»

36 часов