Детские коллекции
проект по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Детские коллекции Автор проекта Макаренкова Елена Борисовна учитель-логопед «МБДОУ №7» пгт Никель 2021 г.

Слайд 2

Актуальность Многие проблемы в установлении контакта и в обучении детей можно преодолеть, если найти общее дело, позволяющее совместить интересы ребенка и взрослого. Особенно это актуально в группе для детей с ТНР, где есть дети с неровным поведением, двигательно-активные, тревожные, малообщительные и застенчивые. Таким поводом к общению может стать использование в работе детских коллекций. Детское коллекционирование развивает коммуникативные навыки, стимулирует познавательный интерес, речевое развитие. Взаимодействие с мелкими предметами обогащает чувственный опыт ребёнка, развивает перцепцию, мелкую моторику, а значит, способствует физическому развитию.

Слайд 3

Цель : создание коммуникативного повода для совместной деятельности с ребёнком через детские коллекции Задачи Увлечь детей и родителей коллекционированием Собрать групповые коллекции и использовать их на занятиях и в свободной деятельности с детьми Придумать и систематизировать игры с коллекциями Обучить всех участников проекта этим играм

Слайд 4

Проект информационный, краткосрочный. Участники: дети, родители и педагоги группы Этапы проекта Сбор информации по теме (виды коллекций, использование их в различных видах детской деятельности, отношение родителей к коллекциям, опрос родителей и детей) Ознакомление участников проекта с информацией (собираем коллекции с педагогами, учим играть родителей и детей) 3. Анализ и обобщение информации (итоговое мероприятие «Выставка коллекций», представление опыта)

Слайд 5

Коллекции используются в различных видах детской деятельности Познавательная Коммуникативная Игровая Продуктивная Трудовая

Слайд 6

Игры с коллекциями условно делятся на 2 группы Универсальные «Запомни, повтори» «Отгадай-ка» «Найди предмет на заданный звук» «Что изменилось ? » Использующие особые свойства экспонатов коллекции

Слайд 7

Игры с коллекцией « Скрепыши » 1.Мелкая моторика : «Цепочка» 2. Развитие ВПФ : «Найди и скрепи парочки», «Продолжи ряд», «Сложное задание» 3.Межполушарное взаимодействие: перебираем четки 2 руками «Вперёд-назад» 4. Моторная цепочка : «Повтори за скрепышами » 5.Просодика : повторение речевого материала голосом персонажа, выпавшего при перебирании чёток «Скажи чужим голоском» 6. Лексика : «Я знаю 5 названий…»

Слайд 8

Игры с коллекцией « Прилипалы » Развитие мышления «Сад-огород», «Фрукты-ягоды», «Четвёртый лишний» Речь. Деление слов на слоги «Сколько хлюпов в слове ? »

Слайд 9

Игры с коллекцией « Киндеры » «Назови профессию» «Кому что нужно?» «Найди профессию на заданный звук» «Покажи профессию» «Назови 3 действия»

Слайд 10

Игры с коллекцией « Треснутые » «Найди такое же» «Собери ряд» «Покажи эмоцию» «Что с ним случилось?»

Слайд 11

Игры с коллекцией « Тролли » «Меморина» 2 набора одинаковых карточек Игра «Найди отличия» или «Волшебное фото» Автоматизация звука «Р» и отработка падежей Розочка рада кому? Розочка фотографирует кого? Розочка дружит с кем? Розочка грустит о ком?

Слайд 12

Игры с коллекцией « Футбол » Развитие направленной воздушной струи «Задуй мяч в ворота» «Лабиринт» «Кто дальше дунет» Деление на слоги «Футболисты» «Сколько мячей в слове» «Сравни слова»

Слайд 13

План рассказа о коллекции Название коллекции? Как я её собирал? (где брал экспонаты, кто мне помогал собирать) Сколько у меня предметов в коллекции? Из какого материала коллекция? Какой экспонат любимый и почему? Как я играю со своей коллекцией?

Слайд 14

Опорная графическая схема рассказа о коллекции

Слайд 15

Выставка-презентация коллекций

Слайд 16

Результаты проекта Предметно-пространственная среда групп обогатилась новыми коллекциями Использование игр с коллекциями на занятиях мотивирует и поддерживает интерес у детей Работа с детскими коллекциями добавляет новые краски в творческую палитру педагогов группы Родители, дети и педагоги увидели в коллекциях повод для взаимодействия и источник познавательных и коррекционных игр

Слайд 17

Опыт работы представлен: На областном педагогическом марафоне в ГОБУК МОДЮБ «Интеграция в образовательной деятельности с детьми» г. Мурманск. На ММО учителей-логопедов проект стал победителем в номинации «Информация к размышлению» В ДОУ на аукционе методических находок игры, сделанные в рамках проекта заняли призовые мест: 1 место – «Треснутые» и 2 место – « Скрепыши – затейники»

Слайд 18

Источники https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-pedagogov-kolekcionirovanie-v-dou.html https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/10/20/sovremennaya-tehnologiya-kollektsionirovanie-v-obrazovatelnom https://infourok.ru/iz-opyta-raboty-kollekcionirovanie-4047241.html