Презентация "Коррекционно-развивающая среда логопедических кабинетов"
презентация по логопедии

Слайд 1

Коррекционно-развивающая среда логопедических кабинетов МБДОУ «ЦРР – детский сад №31»

Слайд 2

В МБДОУ «ЦРР – детский сад №31» функционирует четыре логопедических кабинета.

Слайд 3

Основное назначение логопедического кабинета –это создание условий для коррекции речевых нарушений у детей. Но учиться играя всегда интересней, чем просто проговаривать и повторять за взрослым. Поэтому организуя среду логопедических кабинетов, мы старались создать волшебное место в детском саду, где играя, дети обучались бы правильному звукопроизношению, грамматике, лексике, развивали связную речь. Окружающая обстановка в логопедических кабинетах комфортна, эстетична, подвижна и вызывает у детей положительное настроение.

Слайд 4

Открываем кабинеты В нем хозяйки-логопеды Кабинет свой очень любят Улыбнуться всем не забудут.

Слайд 5

Кабинет свой каждый любит и уют в нем создаёт, чтоб детишки приходили и красиво говорили.

Слайд 10

Логопедический кабинет На зоны делим много лет И чего в нем только нет Соски, банки, шпателя Тетрадки, ручки тут не зря.

Слайд 11

Несмотря на то, что площадь кабинетов небольшая , в них выделены функциональные зоны, которые позволяют максимально эффективно использовать имеющееся пространство. Зона коррекции звукопроизношения; Рабочая зона учителя-логопеда; Учебно-образовательная зона; Зона хранения дидактического и методического материала; Консультативно-информационная зона.

Слайд 12

Зона коррекции звукопроизношения Здесь мы учимся свистеть И комариком звенеть. А потом без труда все картинки назовем, Чётко звук произнесем.

Слайд 13

Зона оснащена современным логопедическим оборудованием : логопедическими зондами для постановки звуков, тренажёрами для кончика языка, американскими массажёрами для языка «Z-Vibe» с насадками, зондозаменителями, логоигрушками, пособиями для развития воздушной струи, одноразовыми влажными салфетками, зеркалом, наглядно-дидактическим материалом для индивидуальной работы, кварцевым стерилизатором для логопедических зондов.

Слайд 19

Рабочая зона учителя-логопеда Есть в кабинете уголок рабочий: Здесь каждый день, Почти до самой ночи, Родителям мы помогаем, Как детям их помочь определяем. Даём рекомендации, советы, Читаем вместе мы журналы и газеты. Проводим здесь дискуссии и тесты, Ведь для успеха надо всем трудиться вместе.

Слайд 20

Рабочая зона учителя логопеда оснащена современной функциональной мебелью, ноутбуками, необходимыми Канцелярскими принадлежностями, имеются зоны для хранения методической литературы и пособий.

Слайд 23

Учебно-образовательная зона Ежедневно речь здесь развиваем, Звуки, буквы, слоги изучаем. Помогают в этом нам игрушки, Тексты, дудочки, вертушки. Разные картинки, игр – не счесть! А за правильный ответ – Даём конфетку съесть!

Слайд 24

Зона оснащена удобными индивидуальными столами, специальными логопедическими столами с зеркалом, стульями, индивидуальными зеркалами, канцелярскими наборами, магнитно-маркерной доской, интерактивными досками, интерактивной панелью, различными демонстрационными пособиями.

Слайд 29

Зона хранения дидактического и методического материала Здесь на полках, там и тут, Мысли умные живут. Здесь «дела» и материалы И рабочие программы, Книги, игры и тетрадки В строгом всё у нас порядке.

Слайд 30

Зона оснащена функциональными шкафами, стеллажами с полками. Дидактический материал систематизирован, эстетично оформлен. Созданы различные картотеки. Зона оснащена игрушками и играми разной тематической направленности, речевыми настольными играми, играми на развитие внимания, памяти, мышления. Доской Бильгоу, нейротренажёрами, бизибордами.

Слайд 41

Консультативно-информационная зона Есть в приемной уголок, Чтоб родитель каждый мог Все про речь детей узнать: Что учить, что закреплять.

Слайд 42

В приемной логопедической группы расположен эстетично Оформленный Информационный стенд «Уголок логопеда». Здесь регулярно размещается важная информация для родителей (консультации, памятки, буклеты).

Слайд 44

Мы считаем, что кабинет логопеда для детей не должен быть каким-то академическим и официальным местом. Здесь должна быть интересная, игровая атмосфера, то есть необходимая среда, в которой могли бы развиваться высшие психические функции ребенка. У детей должно быть желание идти в логопедический кабинет, ведь там интересно, необычно и весело.

Слайд 45

Спасибо за внимание! В презентации были использованы стихи Улитиной Ю. П., Щербаковой Ю.М., Барахматовой Н.А., Мурашовой Н.Л., Кушнир Т.Н.