Логопедические кубики
учебно-методическое пособие по логопедии

Логопедические кубики - это превосходное пособие для логопедических и развивающих занятий. За счет наглядной привлекательности обучение проходит непроизвольно, дети с удовольствием занимаются и играют.

Немецкий учёный Фридрих Фребель отмечал уникальность кубиков для развития малыша. Он считал кубики «необходимой игрушкой для ребёнка», второй важной игрушкой после мяча. С помощью кубика малыш: познает новое, наблюдает, сравнивает, изучает. Кубики помогают ребёнку развивать внимание, наблюдательность, логику, пространственное воображение, творческие способности. С ними можно придумать ещё очень много различных занятий и игр.

Логопедические кубики можно использоваться для речевого развития при:

• отсутствии речи,
• с речевыми нарушениями,
• без речевых нарушений, как профилактика нарушений речевого развития в дошкольном возрасте.

ВАРИАНТЫ ИГРЫ В КУБИКИ:

1. ЖИВОЕ-НЕЖИВОЕ

Вариант 1: Предложите ребенку бросать кубики, называть какой объект выпал и затем присваивать ему признак "живое-неживое". Можно устроить состязание. За правильное произношение слова и выбранный признак давать значимый предмет (монетка, палочка, печать на листочек и т.п.), на неправильный давать этот предмет маме. Можно играть в группе с детьми на скорость: "Кто больше заработает очков/предметов".

Вариант 2: Предложите ребенку выложить на стол кубики с живыми и неживыми объектами. Пусть он назовет каждое выбранное изображение с кубика.

2. СЪЕДОБНОЕ-НЕСЪЕДОБНОЕ

Вариант 1: Предложите ребенку бросать кубики, называть какой объект выпал и затем присваивать ему признак "съедобное-несъедобное". Можно устроить состязание. За правильное произношение слова и выбранный признак давать значимый предмет (монетка, палочка, печать на листочек и т.п.), на неправильный давать этот предмет маме. Можно играть в группе с детьми на скорость: "Кто больше заработает очков/предметов".

Вариант 2: Предложите ребенку выложить на стол кубики с съедобными и несъедобными объектами. Пусть он назовет каждое выбранное изображение с кубика.

3. ОТГАДАЙ ПРЕДМЕТ КУБИКА ПО ОПИСАНИЮ

Вариант 1: Предложите ребенку поиграть в прятки с кубиками. Для этого возьмите кубик и загадайте с него изображение. Расскажите ребенку: как выглядит этот предмет: твердый или мягкий, живой или не живой, есть у вас дома или нет. Какие звуки издает, для чего используется и т.п. Когда ребенок отгадает, предложите ему спрятать кубик и загадать с него предмет. Если ребенок говорит еще немного, задавайте вы ему вопросы, про предмет: какой цвета, издает ли звуки, живое или нет и т.п.

Вариант 2: Если ребенок уже имеет некоторый словарный запас и говорит небольшими предложениями, то можно предложить ему в игре самому задавать вопросы. Но прежде пусть он загадает предмет, а вы его будете спрашивать. Так ребенок быстрее поймет механику. Обычно дети очень любят такие прятки с кубиками.

4. По общему признаку: ОДЕЖДА, ЖИВОТНЫЕ, ЕДА, ИГРУШКИ, КРУГЛЫЕ ПРЕДМЕТЫ и т.д.

Вариант 1: Предложите ребенку бросать кубики, называть какой объект выпал и затем присваивать ему признак, например, "одежда" или "животное" и т.п. Прежде чем играть расскажите ребенку на кубиках, к каким категориям что относиться. Можно устроить состязание. За правильное произношение слова и выбранный признак давать значимый предмет (монетка, палочка, печать на листочек и т.п.), на неправильный давать этот предмет маме. Можно играть в группе с детьми на скорость: "Кто больше заработает очков/ предметов".

Вариант 2: Предложите ребенку выложить на стол кубики с общим для них признаком. Пусть он назовет каждое выбранное изображение с кубика.

5. ФАНТАЗЕРЫ

Предложите ребенку бросить одновременно 3-5 кубиков. Затем нужно называть какие объекты выпали. А дальше надо придумать предложение с этими предметами. Чем веселее и необычнее, тем лучше. Если ребенок говорит еще мало слов и не составляет предложения, то сочините сами какое-нибудь веселое предложение из выпавших кубиков.

6. ЗООПАРК

Вариант 1: Предложите ребенку выставить всех животных с кубиков на стол. Пусть он назовет название каждого и покажет, какие звуки кто издает.

Вариант 2: Предложите ребенку выставить всех животных с кубиков на стол. А теперь можно сыграть в игру "КРОКОДИЛ". Начните первым загадайте с кубиков на столе любое животное и покажите жестами и движениями, загаданное. Пусть малыш постарается отгадать. Затем поменяйтесь ролями.

7. ЖАДИНА