«Юные помощники Аркадия Паровозова»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Программное содержание:

Коррекционно-образовательные: уточнять и закреплять  в речи детей понятия: «слева», «справа», «верх»,  «низ», «перед собой», уточнять значения предлогов «за», «на»);  и ввести в самостоятельную речь детей. Закрепить умение  детей ориентироваться на листе бумаги ( по плану карточки).

Коррекционно-развивающие:  развивать зрительное восприятие, наглядно-действенное мышление, развивать; развивать общую и мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать  бережное отношение к природе, учить детей слушать друг друга; воспитывать умение взаимодействовать в игре; учить оценивать результаты совместной деятельности.

Материалы и оборудование:  конверты с заданиями,  резиночки - браслетов; оборудование для дидактической игры «Фрукты-овощи», материал для дидактической игры «Полянка»,  мультимедийные игры; сюрприз от сказочного персонажа; звуковое письмо.

Предварительная работа:  формировали обобщающие понятия фрукты-овощи, уточняли и закрепляли знания о цвете и размере предметов, познакомились с персонажем, учила  ориентироваться детей  в схеме собственного тела и на листе бумаги.

Индивидуальная работа: коррекционная работа над образованием предложно-падежных конструкций с Лизой, Настей, Костей.

Ход :

Стук в дверь.

Ребята! Робот – почтальон сломался по дороге. Просил передать вам конверт. Внутри письмо и небольшой  подарок.

Спасибо.  Посмотрим, что за подарок передал Робот?

Так здесь лежат браслетики и листок бумаги, на котором написано: «Надеть браслетики на правую руку. Сегодня это ваши первые помощники во всём».

Интересно.

Предложить детям показать правую руку - надеть браслетики.

Встали в круг; подняли правую ручку.

Давайте проверим, как помогают браслетики.  Назовём своих соседей справа.

Игра  «Назови соседа справа». 

Дети, стоя в кругу, называют своих соседей (называя имена)

Справа - …….

Игра «Игрушки с дистанционным  управлением» (физминутка).

Ребята! Помните,  Робот наш сломался по дороге, наверно забыл зарядку утром сделать.  Вспомним его упражнения.  Построились за Ирой в одну шеренгу.

Приготовились!

Стоит робот на дороге,

У него не гнутся ноги,

Может он махать руками,

Может он моргать глазами,

Может головой кивать,

И команды выполнять.

Повернёмся вправо, влево.

Руки вверх, руки вниз.

Руки вверх, перед собою. Опустили.

Топни правою ногой.

Топни левою ногой.  

Робот наш глаза открыл. Он зарядку получил.

Молодцы! Думаю. Робот скоро поправится.

Так, а где же письмо?

(Музыка из мультфильма «Аркадий Паровозов» )

Кто догадался,  от  кого письмо (ответы детей)

Аркадий Паровозов  - это спасатель,  добрый и смелый, веселый и находчивый. Он всегда приходит на помощь. Но оказывается, даже таким героям, как он, нужны помощники.  Не всегда Аркадий Паровозов может быть рядом и просит вас помочь тем, кому нужна помощь.

Согласны?

1 Задание от Аркадия Паровозова.

«Помоги внукам».

Горе у бабушки,  приехали внуки и перепутали  все её запасы  на зиму.

Помогите внукам расставить заготовки на зиму, чтобы бабушка не сердилась.

На верхней полочке стоят заготовки с фруктами,  

а на нижней -  с овощами.

Давайте повторим, что где должно стоять.

На верхней полочке -…

на нижней - ….

Возьмите, каждый по баночке.

Кто первый найдет место для своей баночки?

А.П. вами бы гордился.

2 Задание от Аркадия Паровозова

Дидактическая игра «Отыщи цветок для  бабочки»

Ветер проказник  унёс  бабочек далеко – далеко. Трудно маленьким отыскать свой цветок. Посадите каждую  бабочку на свой цветочек, только помните! Цвет цветка, такой же, какого цвета сама бабочка. Маленькие бабочки живут на маленьком цветке, большие  - на большом.

Как надо обращаться с бабочками? Осторожненько!

Подставьте ручки и на ваши ладошки сейчас спустятся бабочки. Твоя бабочка какого размера, а твоя?

Внимательно посмотрите на полянку. Помогите бабочкам найти свой цветок.

Как счастливы бабочки, снова отыскав свой цветок. Они хотят вас отблагодарить и приглашают вас поиграть глазками. Сели.

Физминутка  для глаз  «Бабочка» (мультимедиа)  

(Музыка «Полёт бабочки»)

3. Игра  «Муха – цокотуха»  (доска, указка, карточки)

А вот, похоже, тот,  кто тоже нуждается в нашей помощи. Узнали?

После того, как Муху-Цокотуху похитил паук, у неё стала часто болеть голова и многое не может вспомнить.

«Хочет муха погостить и соседей навестить.

Везде, куда летает, свой след оставляет.

Посмотри на этот след и скорее  дай ответ:

Как  она летала?   У кого побывала?»

Да, вы настоящие спасатели, Так подробно объяснили М-Ц, она теперь не забудет, как попасть к  друзьям.

И снова спешим на помощь.

4. Задание от Аркадия Паровозова.

Игра  «Прятки» (мультимедиа)

На лесной полянке зверята часто  собираются поиграть. Назовите их.

Их любимая игра – Прятки.

Как выбирают воду?

Считалка про апельсин (пальчиковая гимнастика)

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька — для ежа,

Эта долька — для стрижа,

Эта долька — для утят,

Эта долька — для котят,

Эта долька — для бобра,

А для волка — кожура.

Он сердит на нас — беда!

Разбегайтесь кто-куда!

Волчонок не такой быстрый, как зайчик и  не такой хитрый как лисичка. Помогите ему отыскать друзей. Готовы?  

Отвечаем полным ответом.

- Где спрятался ёжик?

- Где спрятался зайчик?

- Где спряталась белочка?

- Где спрятался мишка?

- Где спряталась лисичка?

- Где спряталась мышка?

Благодаря вам, ребята, волчонок отыскал всех зверят.

Молодцы ребята, вы справились со всеми трудностями. Помогли Аркадию Паровозову,  в очередной раз спасти, всех, кто в этом нуждался.

Давайте вспомним, кому мы сегодня помогли. Какие добрые дела сделали.

Аркадий Паровозов благодарит вас за помощь.

И приглашает  вас в свою школу  юных  спасателей.

Сегодня вы все награждаетесь медалями от нашего героя Аркадия Паровозова.