Памперс мешает развитию речи или нет?
статья по логопедии (младшая группа)

                       Памперс мешает развитию речи или нет?

     Фундамент будущей личности закладывается на первом году жизни, в это время формируются основы мировосприятия. Находясь в пеленках, причем в буквальном смысле, ребенок делает первые интеллектуальные открытия. Ему важно научиться понимать причинно-следственные связи. В данном случае намочил штанишки, значит, стало мокро и не комфортно. Находясь же в памперсе, малыш еще долго не сможет понять эту закономерность, а это значит, что не происходит самый первый природный толчок к развитию интеллекта. Да и зачем ребенку стараться что-то говорить, объяснять маме, что он сейчас станет мокрым и надо на горшок, если ему и так хорошо? Можно и помолчать.

     Да, памперсы – это удобно: и ночи спокойнее, и стирки меньше, да и вообще экономия времени и чистого белья. Но не стоит забывать, что это «удобство» может негативно отразиться на здоровье малыша (не только физическом, но психическом). Дело в том, что между речью и психическим развитием есть строгая закономерность.

Почему она проявляется:

• В младенчестве у ребенка включён физиологический механизм ощущения дискомфорта - комфорта, как реакция на внешние воздействия.
• Этот механизм осуществляется благодаря рефлекторной работе органов чувств, рецепторы кожи раздражаются от изменений температуры, влажности, прикосновений и тут же дают сигнал в продолговатый мозг, далее сигнал движется выше и рептильный мозг - обрабатывая его генерирует это в крик, то есть в сигнал, что, что то изменилось.
• Это первичные импульсы, которые ребёнок встраивает в свою систему базальной регуляции за физиологическими отправлениями и за тем как на них реагирует значимый взрослый.
• Подгузник впитывает в себя влагу и не даёт ощущения температурных изменений, в связи с чем мозг не научается распознавать эти сигналы.
• В более старшем возрасте, ребёнок носящий подгузник не стремится к контролю соответственно, задерживается формирование сигналов о том, что нужно вовремя ходить в туалет.
• Те мозговые системы, которые отвечают за это (подкорковые ядра, большой двигательный путь и базальный лоб), эти же системы отвечают за появление речи, когда ребенок эмоционально за взрослым повторяет слова и проявляет речевую активность.
•   Ребёнок в подгузнике более пассивен, имеет сниженную поисковую активность, что и тормозит речевое развитие.

     Однако, это вовсе не говорит о том, что от памперсов нужно отказываться. Подгузники можно использовать, но без фанатизма. Помните, что опасность есть только в случае длительного (больше 2-3 лет) и интенсивного (непрерывного) ношения.

     Подытоживая сказанное выше, можно сделать вывод, что раннее высаживание ребенка на горшок, отказ от памперсов (либо минимальное их использование) помогут малышу быстрее заговорить.

                       Памперс мешает развитию речи или нет?

     Фундамент будущей личности закладывается на первом году жизни, в это время формируются основы мировосприятия. Находясь в пеленках, причем в буквальном смысле, ребенок делает первые интеллектуальные открытия. Ему важно научиться понимать причинно-следственные связи. В данном случае намочил штанишки, значит, стало мокро и не комфортно. Находясь же в памперсе, малыш еще долго не сможет понять эту закономерность, а это значит, что не происходит самый первый природный толчок к развитию интеллекта. Да и зачем ребенку стараться что-то говорить, объяснять маме, что он сейчас станет мокрым и надо на горшок, если ему и так хорошо? Можно и помолчать.

     Да, памперсы – это удобно: и ночи спокойнее, и стирки меньше, да и вообще экономия времени и чистого белья. Но не стоит забывать, что это «удобство» может негативно отразиться на здоровье малыша (не только физическом, но психическом). Дело в том, что между речью и психическим развитием есть строгая закономерность.

Почему она проявляется:

• В младенчестве у ребенка включён физиологический механизм ощущения дискомфорта - комфорта, как реакция на внешние воздействия.
• Этот механизм осуществляется благодаря рефлекторной работе органов чувств, рецепторы кожи раздражаются от изменений температуры, влажности, прикосновений и тут же дают сигнал в продолговатый мозг, далее сигнал движется выше и рептильный мозг - обрабатывая его генерирует это в крик, то есть в сигнал, что, что то изменилось.
• Это первичные импульсы, которые ребёнок встраивает в свою систему базальной регуляции за физиологическими отправлениями и за тем как на них реагирует значимый взрослый.
• Подгузник впитывает в себя влагу и не даёт ощущения температурных изменений, в связи с чем мозг не научается распознавать эти сигналы.
• В более старшем возрасте, ребёнок носящий подгузник не стремится к контролю соответственно, задерживается формирование сигналов о том, что нужно вовремя ходить в туалет.
• Те мозговые системы, которые отвечают за это (подкорковые ядра, большой двигательный путь и базальный лоб), эти же системы отвечают за появление речи, когда ребенок эмоционально за взрослым повторяет слова и проявляет речевую активность.
•   Ребёнок в подгузнике более пассивен, имеет сниженную поисковую активность, что и тормозит речевое развитие.

     Однако, это вовсе не говорит о том, что от памперсов нужно отказываться. Подгузники можно использовать, но без фанатизма. Помните, что опасность есть только в случае длительного (больше 2-3 лет) и интенсивного (непрерывного) ношения.

     Подытоживая сказанное выше, можно сделать вывод, что раннее высаживание ребенка на горшок, отказ от памперсов (либо минимальное их использование) помогут малышу быстрее заговорить.