Пальчиковая гимнастика
план-конспект по логопедии

Тема: Пальчиковая гимнастика и речевая разминка для детей 6-7 лет с ОНР по лексической теме защитники Отечества.

Цель: развитие мелкой моторики рук детей;

развитие речи, расширение словарного запаса;

развитие артикуляционного аппарата, развитие речевого дыхания.

Здравствуйте ребята!

Давайте встанем в круг поприветствуем друг друга и настроимся на работу.

Ребята садитесь на стульчики.

Сегодня мы продолжим знакомиться с темой защитники Отечества.

"Сегодня мы станем юными защитниками: научимся говорить громко и четко, как командиры, тренировать язычок, как настоящие герои, и дуть на флаги, чтобы они гордо развевались!" вы готовы!????

Отлично, тогда начинаем!

И начнем мы с (СЛАИД) Дыхательной гимнастики "Флаг Родины" : ПЕДАГОГ ПРОГОВАРИВАЕТ,ДАЕТ ИНСТРУКЦИЮ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ,ПРОГОВАРИВАЕТ ТО ЧТОТВ () -ПОКАЗЫВАЕТ-ВЫПОЛНЯЕТ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ 3 РАЗА

- Вдох: "Вдохнем свежий воздух, как солдаты перед парадом" (глубокий вдох носом, живот выпячивается).

- Выдох: "Подуем на флаги, чтобы они развевались" (выдох через рот, губы трубочкой, направляя воздух на полоски салфеток или бумаги).

МОЛОДЦЫ ! ВЫ ОТЛИЧНО СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЕМ! (ПООЩРЕНИЕ НЕ НАДО)

ТЕПЕРЬ ПЕРЕХОДИМ К АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКЕ

СЛАИД (АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА)

Упражнения для губ:

- "Героическая улыбка" (5 раз): Широкая улыбка, как у доброго солдата.

- "Трубач": Губы трубочкой, изображая музыканта, играющего горн.

- Упражнения для языка:

- "Флажок": Язык вытянуть вперед, как флаг, и держать 5 секунд.

- "Красивый щит": "Красить" языком нёбо (вперед-назад), как будто рисуем герб.

- "Конь богатырский": Цокать языком, изображая стук копыт. (при выполнении нижняя челюсть не неподвижная!)

Игра "Защитники крепости" (10 минут)

Совмещение дыхания и артикуляции:

- "Передай письмо":

Дети произносят на выдохе патриотические чистоговорки, передавая друг другу "секретный конверт":

АША-АША-АША — Россия — родина наша; 1

НУ-НУ-НУ — защитим страну; 1

ЛО-ЛО-ЛО — вот родное село; 1

ШЕ-ШЕ-ШЕ — нет нашей Родины краше; 1

Молодцы, ребята вы отлично справились!!

А теперь прежде чем перейти к новому заданию давайте разотрем наши ручки (говоришь и показываешь) . Хорошо промнем наши пальчики (нажимаем на все фаланги от ногтя к основанию)….. и в заключении встряхнем наши ручки. (3-4 раза потрясли)

Теперь мы можем перейти к пальчиковой гимнастике.

"Бойцы-молодцы» (слаид с названием) ГИМНАСТИКУ ПОКАЗЫВАЕШЬ СНАЧАЛА САМА-ПОТОМ ПРОВОДИЩЬ С РЕБЯТАМИ (2РАЗА,ЕСЛИ ОСТАЕТСЯ ВРЕМЯ ТО 3РАЗА)

Пальцы эти — все бойцы, (Дети показывают ладони с выпрямленными пальцами)

Удалые молодцы. (Сжимают и разжимают пальцы обеих рук)

Два — больших и крепких малых (Пальцы сжаты в кулак, подняты только большие)

И солдат в боях бывалых.

Два — гвардейца-храбреца, (Показывают указательные пальцы)

Два — сметливых молодца. (Показывают средние пальцы)

Два — героя безымянных, (Показывают безымянные пальцы)

Но в работе очень рьяных.

Два мизинца — коротышки (Показывают мизинцы)

Очень славные мальчишки!

Один, два, три, четыре, пять. (Поочередно считают пальцы на левой руке)

Будем молодцев считать. (Начиная с мизинца, затем на правой руке)

Пальцы встали дружно в ряд (Показывают ладони, разводят стороны пальцы

и сводят их)

Десять крепеньких солдат. (Показывают ладони с прямыми пальцами,

хлопают в ладоши)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

Дети, сегодня мы замечательно поработали, на занятии провели дыхательную гимнастику, артикуляционную гимнастику и в завершении пальчиковую игру.

Скажите, что вам больше всего понравилось на нашем занятии, а что было сложным, а может что-то не понравилось и хотелось бы изменить?

Спасибр вам за занятие, мне очень понравилось с вами работать (раздай что-нибудь)