"Наши друзья - звуки и буквы"
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

-Дорогие ребята, сегодня мы собрались на викторину «Наши друзья – звуки и буквы», в которой примут участие две команды детей.

Цель нашей викторины - не соревнование, не желание показать кто лучше, кто хуже. Игра поможет нам узнать, как хорошо вы подготовились к школе, чему интересному вы научились в детском саду, как умеете работать в команде, совещаться, обсуждать, находить правильное решение. А сейчас давайте поприветствуем наши команды.

-Справа от меня команда «Буквы».

-Слева от меня команда «Звуки».

-Наша игра состоит из шести раундов. В каждом раунде различные задания. За каждое правильно выполненное  задание каждая команда получит очко.

 -Итак, начинаем игру?

I. Раунд «Разминка»

1. Органы, без которых невозможно говорить.

2. Какие бывают звуки?  

3. Чем звуки  отличаются от букв?

4. Из чего состоит слово?  

5. Что можно составить из слов? (

II. Раунд «Звукоград»

«Что лишнее?» 

Д Л А 3  

А О У Н  

Ч Ш Ц Ж 

С 3 Ц Ч 

III. Следующий раунд «Словаград»

-Игра «Фрукты и ягоды»

(Образование названий фруктов и ягод из двух, трех слогов)

- лимон, груша, киви, арбуз, манго – для команды «Звуки».

- Финики, виноград, малина, калина, ананас – для команды «Буквы»

-Если взять большое слово

Вынуть буквы

Раз и два,

А потом собрать их снова

Выйдут новые слова

- У меня для вас игра

Под названием «он - она»

Попрошу вас не зевать,

Слово в стих мой добавлять.

Он слон-она-слониха.

Он-лось-она лосиха.

Он-кот-она …

Нет, конечно! Это кошка!

Ну, ошиблись вы немножко.

Что ж, сыграем ещё раз,

Обыграть хочу я вас.

Он-морж-она моржиха.

Он-заяц-она зайчиха.

Он-ёж-она ежиха.

Он-бык-она …

Всем знакомо это слово?

Да, да, да! Она - корова.

 IV.  Раунд «Переменка»

-Наша переменка покажет, насколько хорошо развиты ваши пальчики.

Прошу команды подойти к столам в центре зала. На них миски с различными крупами-гречкой, рисом. Ваша задача найти шесть мелких игрушек, не рассыпая из миски гречку и рис. Искать, надо по очереди, каждый должен найти по одной игрушке. Команда «Буквы» ищет игрушки в рисе, команда «Звуки» - в гречке.

Итак, что вы нашли? 

V. Следующий раунд игра «Скажи наоборот»

-Игра будет с мячом.

Мяч лови и мяч бросай.

Слова наоборот ты называй.

Команда «Буквы»:

сильный-слабый

толстый-худой

зайти-выйти

день-ночь

холодно-жарко

Команда «Звуки»:

добрый-злой

высокий-низкий

открыть-закрыть

высоко-низко

утро-вечер

VI. Следующий раунд «Пародист»

-Это самое интересное задание, произнесите фразы подражая тембру голоса литературного героя.

 - Начинаем?

Итог викторины

-Очков поровну. Победила дружба.

-Вот и закончилась наша встреча. Спасибо вам за  хорошую игру!

Надеюсь, она всем понравилась. Старайтесь говорить красиво, чётко, ясно! До свидания, друзья! До новых встреч!

- Отлично! Мы начинаем!

- Верно! Это язык, зубы, голосовые связки

- Гласные и согласные - отлично

-Звуки мы слышим и произносим, буквы мы видим, называем, пишем

- Конечно это слоги

- Верный ответ! Предложения

- Верно, А - гласная среди согласных

- Конечно! Н - согласная среди гласных

- Ц - свистящая среди шипящих, отлично

- Ч - шипящая среди свистящих

- Вы молодцы!

- Вас не обхитрить. Да, это кошка

- Подумайте еще!

- Молодцы! А сейчас, пожалуйста, разделите на слоги названия своих игрушек.

- Какая захватывающая игра!

- Здорово!