дидактические игры для развития звукового анализа и синтеза у детей с ТНР старшего дошкольного возраста.
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Слайд 1

Игры для развития звукОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА старший дошкольный возраст Презентацию подготовила: Учитель-логопед МБДОУ№227 Бойко Н.В. Красноярск

Слайд 2

Игры и упражнения на развитие фонематического слуха; Игры на умение правильно определить место звука в слове; Игры на подбор слова с заданным звуком; Игры и упражнения на определение количества слогов в слове или на развитие умения подобрать слова с заданным количеством слогов.

Слайд 3

Игры на определение наличия звука « Кто поедет в поезде?» Кто едет в поезде? Плюшевые мишки, Кошки пушистые, Зайцы иль мартышки? Дети называют картинки и определяют, есть ли в их названиях заданный звук. Затем подбирают подходящий вагончик и вставляют картинку в окошко, объясняя свой выбор.

Слайд 4

Игры на определение места звука в слове Дети по очереди вращают круг и определяют место звука в слове – названии картинки, указываемой стрелкой. Затем подбирают нужную схему, объясняют свой выбор и помещают карточки под выбранную схему. «Разведчики»

Слайд 5

«Подарки» Дети по лугу гуляли И картинки собирали. 1—2—3 — и ты собери! Мальчику — со звуком [О]. Девочке — со звуком [И]. Помоги ребятам. Назови сначала картинки со звуком [О], а затем картинки со звуком [и].

Слайд 6

Игры на определение количества слогов в слове Дети по очереди вращают круг и делят слово – название картинки, указываемой стрелкой, на слоги. Затем подбирают подходящую схему, объясняя свой выбор, и помещают карточки под выбранную схему. «Чей домик»

Слайд 7

«Паровоз, Паровоз, Что в подарок нам привёз? » Дети называют картинки и делят слово – название картинки на слоги. Затем подбирают подходящий вагончик и вставляют картинку в окошко, объясняя свой выбор.

Слайд 8

Спасибо за внимание!