Автоматизация звука Р
рабочие листы по логопедии (подготовительная группа)

Четко выделяя голосом звук Р, повтори каждые три слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Уточни значение незнакомых слов.

Форма – ферма – норма.

Норка – горка – корка.

Мурка – куртка – бурка.

Верба – верх – серп.

Персик – термос – верно.

Терпеть – вертеть – вернуть.

Червяк – чердак – чертеж.

Артист – Арбат – арбуз.

Карман - гармонь – картон.

Картошка – окрошка – гармошка.

Четко, выделяя голосом звук Р, повтори каждое сочетание слов 5-6 раз

в быстром темпе, сохраняя громкость и внятность произношения.

Ромина гитара. Дорогой подарок. В огороде помидоры.

В коробке макароны.

Корова на дороге. Рома на пороге. Короткая дорога.

Сорока на воротах.

Куры у корыта. Ворота открыты. Дорога от порога.

Первый урок. Яркий румянец. Разные коробки.

Старый друг. Ровная гора. Крупные огурцы. Баран

Послушай сочетания слов, в которых много звуков Р. Проговори каждое по нескольку раз сначала медленно, а потом быстро, сохраняя громкость и внятность произношения.

Рома на аэродроме. Огромный простор. Громкий разговор.

Огромная квартира. Красивый мрамор. Дорогой мрамор.

Грозная проверка. Распороть шаровары. Старый фарфор.

Крутой разговор. Дорогая квартира. Сорок второй размер.

Распороть рубаху. Разбирать пирамидку.

Провалиться в прорубь. Раскрывать коробку.

Грохот тракторов. Фарфоровый сервиз.

Разорвать провод. Развернуть грузовик. Разгружать фуру. Перекрасить забор. Раздробить гранит. Сортировать продукты. Проворные руки. Пробраться во двор. Раздразнить тигра.

Задание объёмное, поэтому можно разделить его на 2-3 раза.

Посчитай предметы и придумай с каждым словом предложения.

(ребенок произносит, а взрослый записывает)

Образец: 1- рука, 3- руки, 5-рук

У Юры болит рука.

Друг

1-________________3-_______________5________________

(предложение)_________________________________________________

_____________________________________________________________

Дрозд

1-________________3-_______________5-_________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Травинка

1-_______________3-_________________5-_______________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Тропинка

1-________________3_________________5-_______________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Матрос

1-__________________3-________________5-______________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 Повтори предложения.

У дома гора. У горы нора. На кофте дыра. У дома сарай.

У сарая баран. У Кати пирог. Тут Маруся. У Маруси ворона.

У Маруси кенгуру. У сороки перо. У Раи кукуруза. Сироп в банке.

 Измени предложение.

Я ем пирог. Ты…он…она…

Я ем кукурузу. …

Я найду нору. …

Я найду ворону. …

Игра “Посчитай до 5”

1 пирог, 2…, 3…, 4…, 5…

1 баран, 2…, 3…, 4…, 5…

1 ворона, 2…,3…,4…,5…

Учить:

Ра-ра-ра – вот гора.

Ру-ру-ру – я иду на гору.

Ры-ры-ры – мы катаемся с горы.

1. Повтори слоги.

  2. Повтори слова.

3. Повтори предложения.

Перо у вороны. Подарок у Веры. Барабан у Юры. Паровоз у Ромы.

Парашют у Киры. Шары у Мары. Коробка у Раи. Сарафан у Маруси.

Топоры в сарае. Муравей у норы. Пещера у горы. Карусель у дороги.

4. Измени предложение.

Я ем макароны. Ты … Он… Она… Я учу уроки. …

Я работаю на огороде. … Я еду в гараж. …

Игра “Посчитай до 5”

1 коробка, 2…, 3…, 4…, 5…

1 барабан, 2…, 3…, 4…, 5…

1 ураган , 2…, 3…, 4…, 5…

 Учить:

Ары-ары-ары – парашют у Мары.

Ира-ира-ира – идет по дороге Кира.

1. Повтори слоги.

2. Повтори слова.

3. Повтори предложения.

Ира собирает ракушки. Рома едет на пароходе. Корова подходит к воротам.

Серая ворона сидит в огороде. Веру ведут за руку. Маруся едет в гараж.

У Федора ракета и пирамидка. У Егора дорогой подарок.

4. Учить наизусть:

Этот робот заводной.
Робот машет нам рукой.
Робот топает ногой.
Он тогда такой смешной.

5. Игра”Назови ласково”

Дорога –…, подарок – …, пирамида –…, перо – …, сарафан –…, барабан –… .

1. Повтори слоги.

2. Повтори слова.

3. Повтори предложения.

Ар-ар-ар – мне купили шар.

Ар-ар-ар – мы купили самовар.

Ор-ор-ор – сел петух на забор.

Ор-ор-ор – растет на грядке помидор.

Ор-ор-ор – нам моргает светофор.

4. Измени предложения .

Я несу топор. Ты …Он… Она …

Я ем помидор. …

Я найду мухомор. …

5. Учить:

Только выйдешь за забор,
Тут же входишь в темный бор.
А в бору, а в бору
Шишки, ягоды беру.

6. Пересказ: Тетя Вера работает поваром. Она готовит вкусный обед: рассольник, рыбу и макароны. Вот готов и пирог с творогом. Хорошая работа у тети Веры!

1. Повтори слоги.

 2. Повтори слова.

3. Повтори предложения.

На стене картина. На кофте карман. У Ромы новая форма. У Веры корзина.

В корзине арбуз. На стене карта. У Мары фартук. У дома горка.

В кабинете парта. У мышки корка. У Раи арфа. У Романа орден.

4. Измени предложение.

Я покупаю арбуз. Он …Она …

Я несу картину. …

Я беру форму. …

Я иду на горку. …

5. Учить:

Есть у Ромы огород. В нем морковка растет.
И горох, и помидоры. Рома фермер будет скоро.