Конспект занятия в старшей группе по развитию лексико-грамматических категорий на тему «Космос»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе по развитию лексико-грамматических категорий на тему «Космос»

Цель: формирование знаний детей о Космосе, Дне Космонавтики.

Задачи:

коррекционно – образовательные: - познакомить детей с праздником - День Космонавтики;

формировать умение различать правую и левую руку;

коррекционно – развивающие : - развивать знания детей о Космосе, планетах и других космических телах, о первом полете человека в Космос;

совершенствовать навыки согласования существительных с прилагательными и числительными от 1 до 6;

формировать умение расшифровать предложения, возвращая им правильный смысл;

- развивать аналитические способности детей ( определение первого звука, деление слов на слоги, определение количества слов в предложении);

- развивать мелкую моторику пальцев.

коррекционно – воспитательные: - воспитывать у детей интерес к событиям в истории родной страны, воспитывать гордость за страну и ее героев.

Оборудование: колючие мячики, предметные картинки с изображением планет, космических тел, ракет, астероидов, космонавтом, фотография Ю. А. Гагарина.

Ход занятия:

I. Организационный момент.  (Послушайте стихотворение и расскажите о чем оно).

Ракеты уносятся — ввысь,
К планетам другим понеслись,
Стремимся мы космос познать,
Чтоб к звездам далеким летать.
Пути — далеки, нелегки,
Но нет нам другого пути...

2. Вводная беседа.

• Какой праздник отмечают 12 апреля? 12 апреля отмечают День космонавтики.
• Что такое космос? Космос – это то, что окружает землю и другие планеты. Что люди запускают в космос? Люди запускают в космос спутники, ракеты, космические корабли и станции.
• Как называют человека, который летит на ракете в космос? Человека, который летит на ракете в космос, называют космонавтом.
• Кто был первым космонавтом? Первым космонавтом был Юрий Гагарин.
•  Как называется место, откуда запускают в космос космические корабли? Это место называется космодром.
•  Что надевает космонавт для полёта в космос? Космонавт надевает космический скафандр.
•  Как называется планета, на которой мы живём? Наша планета называется Земля.
•  Какой прибор нужен человеку, чтобы рассмотреть луну, далёкие звёзды и планеты? Чтобы рассмотреть луну, звёзды и планеты, человеку нужен телескоп.

3. Игра «Подбери признак». (Расскажите, какие эти предметы).

Солнце – огромное, яркое, горячее, раскаленное, далекое , огненное, опасное…

Земля –круглая, твердая…

Луна –растущая, убывающая, круглая, круглая, холодная, безжизненная, серая…

Ракета – быстрая, огненная, железная…

Астероиды – твердые, большие, тяжелые…

Звёзды– яркие, тусклые, далёкие, мерцающие,…

Космонавт– выносливый, смелый, бесстрашный, …

4.  Игра «Посмотри и назови».

Возьмите по одной картинке и скажите, что на ней нарисовано.

-Пять космонавтов

-Один космонавт

- Два спутника.

- Пять спутников.

- Три ракеты.

- Шесть ракет.

- Один астероид

- Четыре астероида

5. Физкультминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте).
В космос мы летим опять. (Соединить руки над головой).
Отрываюсь от земли,(Подпрыгиваем).
Долетаю до луны.(Руки в сторону, покружиться).
На орбите повисим(Покачать руками вперёд-назад).
И опять домой спешим.(Ходьба на месте).

6. Игра «Какой первый звук в каждом слове?»

 «Посчитай количество слогов в слове».

Космодром, Солнце , Луна , космонавт, Земля, луноход, комета, Планета, ракета, звезды.

7. Составление предложение по картинкам(употребление простых и сложных предлогов).

- Рассмотрите картинки. Расскажите, что на них происходит?

- Космонавт идет к космическому кораблю.

- Космонавт стоит около космического корабля.

- Космонавт входит в космический корабль.

- Космонавт смотрит из иллюминатора… И т. д.

8.  Игра «Скажи наоборот» (с колючим мячиком).

- Возьмите мяч в правую руку, повторите за мной слово и подберите слово наоборот, назовите его, переложив мячик в левую руку.

- Уран от Земли далеко, а Солнце… близко.

-Солнце  высоко, а Земля… низко.

- Планета Плутон маленькая, а Солнце… большая.

- Звёзды ночью яркие, а свет у фары…тусклый.

- В солнечный день очень светло, а в космосе … темно.

- Летом на солнце очень жарко, а в космосе … холодно.

- На Земле люди совершают движения быстро, а в космосе … медленно.

- На Земле работать легко, а в космосе … тяжело

III. Итог занятия.

- Вспомните, о чем мы говорили на сегодняшнем занятии. Сколько всего планет ? Как называется наша планета? Как зовут человека, который первый полетел в космос? Какой транспорт может полететь в Космос?