Рекомендации логопеда для родителей детей 4-5 лет на лето
консультация по логопедии (средняя группа)

Рекомендации логопеда для родителей детей 4–5 лет на лето

Лето – отличное время для развития речи, моторики и коммуникативных навыков в лёгкой, игровой форме. В этом возрасте важно обогащать словарный запас, совершенствовать звукопроизношение и готовить ребёнка к более сложным речевым задачам.

1. Развитие речи и артикуляции

Артикуляционная гимнастика (3–5 минут в день)

Проводите в форме весёлой игры перед зеркалом:

• «Улыбка» – удерживаем губы в улыбке 5 секунд.
• «Трубочка» – вытягиваем губы вперёд, как хобот слона.
• «Часики» – двигаем языком влево-вправо.
• «Лошадка» – цокаем языком, как лошадка.

Развитие речевого дыхания

• «Задуй одуванчик» – дуем на воображаемый цветок или настоящий пух.
• «Пускаем кораблики» – дуем на лёгкие бумажные кораблики в воде.

Активизация словарного запаса

• Игра «Какой? Какая?» – описываем предметы (яблоко – круглое, красное, сладкое).
• «Назови ласково» (кошка – кошечка, дом – домик).
• «Кто что делает?» (собака – лает, кошка – мяукает).

2. Развитие мелкой моторики

✋ Пальчиковые игры («Сорока-ворона», «Пальчик-мальчик»).
🎨 Творческие занятия:

• Лепка из пластилина, теста.
• Рисование пальчиковыми красками, карандашами.
• Игры с мозаикой, крупой, бусинами (перебираем, сортируем).

3. Развитие слухового внимания и фонематического слуха

👂 Игры на различение звуков:

• «Где звенит?» – ребёнок закрывает глаза, а вы звените колокольчиком (он определяет направление звука).
• «Повтори ритм» – отхлопывайте простые ритмы, чтобы ребёнок повторил.
• «Тихо – громко» – произносите слова шёпотом, тихо, громко.

4. Подготовка к чтению (знакомство с буквами и звуками)

🔤 Игры с буквами:

• Лепим буквы из пластилина, рисуем их на песке.
• Ищем знакомые буквы в книжках, на упаковках.
• «Найди букву» – показывайте буквы в алфавите, просите найти такую же в тексте.

5. Развитие связной речи

🗣 Учимся пересказывать:

• После чтения сказки задавайте вопросы: «Кто главный герой?», «Что случилось?».
• Просите пересказать короткий сюжет своими словами (3–4 предложения).

Составляем рассказы по картинкам

• Используйте сюжетные картинки: «Что сначала? Что потом?».

6. Игры на развитие мышления и памяти

🧩 Логические задания:

• «Что лишнее?» (яблоко, груша, морковь – морковь это овощ).
• «Найди пару» (подбери носки, варежки).

🎲 Игры на память:

• «Запомни и повтори» (3–4 предмета, потом убираем один – что исчезло?).

Когда стоит обратиться к логопеду?

Если у ребёнка:
❌ Заметные трудности в произношении звуков (особенно [Р], [Л], [Ш], [Ж], [С], [З]).
❌ Очень бедный словарный запас (меньше 1000 слов).
❌ Речь неразборчива, много аграмматизмов («я пошёл» вместо «я пошла»).

Лучше проконсультироваться до 5 лет, чтобы успеть скорректировать речь до школы!

Главное – играйте с удовольствием!

Летние занятия должны быть весёлыми и естественными: говорите, читайте, лепите, рисуйте, гуляйте и хвалите ребёнка за успехи! 😊

Ваш логопед, Данилова Анастасия Николаевна!