Картотека речевых игр и упражнений по лексической теме "Цветы"
картотека по логопедии (старшая группа)

Картотека игр и упражнений по лексической теме «Цветы» (для детей 5-7 лет)

«Один-много» (взрослый называет существительное в единственном числе и бросает ребенку мяч, ребенок называет существительное во множественном числе и возвращает)

Цветок – цветки – много цветков.

Клумба – клумбы – много клумб.

Роза - розы - много роз.

Гвоздика – гвоздики – много гвоздик.

Тюльпан – тюльпаны – много тюльпанов.

Пион – пионы – много пионов.

Нарцисс – нарциссы – много нарциссов.

Василек – васильки – много васильков.

Ромашка – ромашки - много ромашек.

Незабудка – незабудки – много незабудок.

Ландыш – ландыши – много ландышей.

Корень – корни – много корней.

Стебель – стебли - много стеблей.
Лист – листья - много листьев.

Лепесток – лепестки – много лепестков.

Тычинка – тычинки – много тычинок.

Плод – плоды – много плодов.

Семя - семена – много семян.

Шип – шипы – много шипов.

«Скажи ласково»  

Красивые – красивенькие.            Прекрасные – прекрасненькие.

Крупные – крупненькие.                Мелкие – меленькие.

Душистые – душистенькие.          Красные – красненькие.

Желтые – желтенькие.                  Голубые – голубенькие.

Длинная – длинненькие.                

«Какой? Какая? Какие?» (закрепление умения образовывать прилагательные от существительных):

Полянка из ромашек (какая?) – ромашковая,

Полянка из васильков? - …васильковая;

Цветы, растущие в саду - …садовые;

Цветы, растущие в поле - …полевые;

Цветы, растущие в лесу - …лесные;

Цветы, растущие на лугу - …луговые;

Растет весной - … весенний;

Растет летом - … летний;

Растет в комнате - … комнатный;

Приносит пользу – … полезный;

Лечит болезни - … лечебный.

Подумай, о чем можно сказать … (уточнение связи прилагательных и глаголов с существительными)

Закончи предложение (закрепление умения навыка употребления сравнительной степени прилагательных)

Гвоздика высокая, а роза еще ...выше.

Бархатцы низкие, а маргаритки еще …ниже.

У лилии стебель длинный, а у гладиолуса еще …длиннее.

У лилии стебель толстый, а у георгина еще…толще.

У хризантемы цветки крупные, а у пиона еще … крупнее.

У василька цветок мелкий, а незабудки еще … мельче.

Ромашка нежная, а колокольчик еще … нежнее.

Хризантема ароматная, а роза еще… ароматнее.

Подумай, о каком цветке можно так сказать? (узнавание предметов по описанию)

Алая, красивая, колючая  - это…

Голубой, нежный, полевой – это…

Садовый, алый, весенний – это…

Желтая сердцевина, белые лепестки – это..

«Загадки»

Литература:

1. Кислова Т.Р. По дороге к азбуке. М.: Баласс, 2020.

2. Русланова Н.С. Дидактический материал для развития лексико- грамматических категорий у детей 5-7 лет: Цветы. – Издательство «Аркти», 2021 г.

3. Сидорова У.М. Учим слова и предложения (5-6, 6-7 лет), 2013.