Развивающая предметно-пространственная среда в кабинете учителя-логопеда
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Слайд 2

Дидактическая игра : «У тюленя на льдине» Цель игры : Автоматизация звука [ Л ’] в предложениях. Закрепление употребления слов различной слоговой структуры и предлогов У, НА . Развитие словаря, связной речи и фонематического слуха. Упражнять детей в подборе картинок по схожему признаку. Ход игры: Детям предлагаются карточки с изображением различных предметов, в названии которых есть звук [ Л ’] . Каждый ребенок по очереди называет, что у тюленя на льдине ( У тюленя на льдине колесо. У тюленя на льдине будильник. ), четко выделяя в речи звук [ Л ’] . Для детей старшего дошкольного возраста задание усложняется: необходимо определить место звука [ Л ’] в слове (в начале, в середине или в конце слова).

Слайд 3

Игру можно разнообразить следующим заданием: Из предложенных картинок дети выбираю пару подходящих по признакам и объясняют свой выбор ( линейка и будильник – нужны ученику для учебы в школе; апельсин и лимон – это фрукты; колесо и телега – колесо часть телеги). В заключении спросить, какие картинки остались без пары и почему? Придумать самим, что подходит к данному предмету.