Сторителлинг
консультация по логопедии

     «Кубики историй»

 Бросить 9 кубиков на стол,

выбираем первый кубик за основу,

 плавно переходим от одной

картинки к другой и сочиняем

необычную историю.

     Когда играет больше трёх человек,

можно разделить кубики на 3 части,

 кубики кидают по очереди и

продолжают друг за другом

историю – начало истории,

середина и развязка где каждый

придумывает свою часть

не теряя нить рассказа.

Придумывайте свои замечательные истории вместе с малышом,

творите, играйте и фантазируйте!

Подготовили: учитель-логопед

МБДОУ детский сад №10

«Антошка»  

 Юркова А.А.

Таштагол 2025 год

Игра «Продолжи предложение»

Игра может носить как реальный, так и шуточный характер. Об этом вы можете заранее договориться с ребенком.
Взрослый начинает сложное предложение, ребенок продолжает. Вариантов может быть масса, на любую интересную ребенку тему.

- Наша  лодка  плывет по реке и тут…

- Туристы  разбили лагерь на берегу озера и увидели…

- Котенок неожиданно проснулся, потому что…

Развязка – заключительный момент действия

   Заключение — краткий вывод, который подытоживает рассказ одним предложением

Игра «Снежный ком»

По  очереди добавляются  слова к

предложенному началу фразы

Варианты игры:

                «Собираемся на проулку»

Взрослый: «Я собираюсь на проулку и кладу в сумку …».
Ребенок: «Я собираюсь на прогулку и кладу в сумку зонт ».
Следующий игрок повторяет фразу и добавляет то, что он еще считает необходимым и т. д.
По такому же принципу обыгрываются и другие ситуации, например:

«Готовим завтрак, обед, полдник, ужин»

Взрослый: » Мы готовим завтрак, давай составим меню».
Ребенок: «Обычно на завтрак я ем омлет».
Следующий игрок: «А я не ем на завтрак омлет, я предпочитаю шоколад…». Следующий» «Я не люблю, ни омлет, ни шоколад, я предпочитаю кашу » и т. д.

Сторителлинг – это искусство увлекательного рассказа.

• Отличный способ разнообразить

досуг

• Не требует затрат и может быть использован в  любом месте и в

любое время

• Развивает фантазию и логику

• Помогает воспринимать и перерабатывать внешнюю информацию

• Помогает и развивает устную речь

Что за чем?

Вступление - короткое начало, где дети входят в ситуацию и знакомятся с героем или предметом

— Когда-то давным-давно…

— Однажды…..

— О! А, вы слышали историю про…

— Садитесь поближе, я вам расскажу…

— В некотором царстве, в некотором государстве…

— Жили-были…

— Это произошло темной ночью…

Завязка - что произошло с героем, кого он встретил или что нашёл, что он планирует с этим делать

Кульминация — переломный момент в развитии действия, после которого события быстро движутся к концу