Рекомендации родителям по лексической теме недели: "Фрукты" (средняя группа 4-5 лет)
методическая разработка по логопедии (средняя группа)

Рекомендации для родителей по теме недели:

«Фрукты»

Подготовила: учитель-логопед

Юсупова Юлия Рамазановна

Родителям рекомендуется: 

— рассмотреть с ребенком натуральные фрукты и объяснить, что все это можно назвать одним словом «фрукты»;

 — обратить внимание на характерные признаки фруктов: цвет, форму, вкус;

 — по возможности показать и рассказать ребенку, где и как растут фрукты (в саду, на дереве, на кусте);

 — рассказать и показать ребенку, что можно приготовить из фруктов.

Игры на грамматический строй речи и связную речь

Пальчиковая гимнастика «Компот»

1.Игра «Один – много»

Яблоко – яблоки, лимон – лимоны, апельсин – апельсины, мандарин – мандарины и т.д.

2.Игра «Большой - маленький»

 Яблоко – яблочко, лимон – лимончик, банан – бананчик и т.д.

3. Игра «Посчитай фрукты»

Одна груша, две груши,…пять груш; Одно яблоко, два яблока,…пять яблок и т.д.

4.Игра «Подбери признак»

 Груша (слива) – (какая?) – вкусная, мягкая, овальная, полезная, круглая, сочная, мелкая, крупная… Банан (какой?) - … Лимон (какой?) - … и т.д.

5. «Угадай, про какой фрукт я говорю»

Вкусная, полезная, мягкая, зелёная, сладкая, сочная аппетитная. (Груша)

Сочное, сладкое, спелое, твёрдое, красное. (Яблоко)

Вкусный, жёлтый, мягкий, длинный. (Банан)

Вкусная, полезная, мягкая, синяя, овальная, сладкая, сочная, мелкая. (Слива)

Вкусный, оранжевый, круглый, полезный, сочный, крупный. (Апельсин)

6. Составление описательных рассказов о фруктах по плану: - что это? – какого цвета? – где растет? – какой на вкус? – какой формы? – что из него можно приготовить?