Памятка для родителей «Игры с водой: Руководство для родителей по развитию речи ребенка»
консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Памятка для родителей

«Игры с водой: Руководство для родителей по развитию речи ребенка»

Вот несколько примеров игр с водой, которые можно использовать в логопедической работе:

1. Развитие дыхания:

"Торнадо в стакане":

Предложите ребёнку дуть в стакан с водой через трубочку, создавая "торнадо". Важно следить за тем, чтобы ребёнок дул плавно и длительно.

"Кораблик в плаванье":

Изготавливаем из бумаги или пенопласта кораблик и предлагаем ребёнку дуть на него, чтобы он плыл по воде. Можно устроить соревнования, кто быстрее доберется до финиша.

"Пузыри":

Наливаем небольшое количество мыльного раствора в стакан и предлагаем ребёнку выдувать пузыри через трубочку. Можно усложнить задачу, попросив выдувать пузыри разного размера.

2. Развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия:

"Переливаем воду":

Предложите ребёнку переливать воду из одной емкости в другую, используя ложку, кружку, пипетку. Можно использовать емкости разного размера и формы.

"Ищем сокровища":

Бросаем в воду небольшие предметы (камешки, бусины, пуговицы) и предлагаем ребёнку достать их ложкой или щипцами.

"Сортировка":

Предлагаем ребёнку рассортировать предметы, плавающие в воде, по цвету, форме или размеру.

"Волшебная вода":

Добавляем в воду красители разных цветов, чтобы получить цветную воду. Предлагаем ребёнку смешивать цвета, чтобы получить новые оттенки.

"Что плавает, что тонет?":

Предлагаем ребёнку предметы разной плотности и просим определить, что будет плавать, а что - тонуть.

3. Артикуляционная гимнастика:

"Водяной массаж губ":

Предложите ребёнку набрать в рот немного воды и полоскать ею губы, выполняя упражнения "улыбка", "трубочка", "заборчик".

"Водяной язычок":

Предложите ребенку высунуть язык и пытаться коснуться кончиком языка поверхности воды в сосуде.

"Пузыри язычком":

Предложите ребёнку высунуть язык и пытаться лопать пузыри, которые образовались на поверхности воды.

4. Развитие фонематического слуха:

"Шум дождя":

Наполняем разные емкости водой разного объема и предлагаем ребёнку постукивать по ним карандашом, создавая разные звуки дождя. Обсуждаем с ребёнком, какой звук тихий, а какой громкий.

"Эхо в стакане":

Предложите ребёнку говорить в стакан с водой и слушать, как меняется его голос.

5. Развитие лексики и грамматики:

Во время игр с водой комментируйте свои действия и действия ребёнка: "Я наливаю воду в стакан", "Вода холодная", "Кораблик плывет по воде", "Мы переливаем воду из большого стакана в маленький".

Предложите ребёнку ответить на вопросы о свойствах воды: "Какого цвета вода?", "Какая вода на ощупь?", "Что можно делать с водой?".

Используйте игры с водой для изучения предлогов: "Ложка лежит в воде", "Кораблик плывет под мостом".

Организуйте сюжетно-ролевые игры с водой: "Купаем куклу", "Стираем белье".