Дифференциация звуков С - З в слогах и словах
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)
В данной презентации представлен материал по дифференциации звуков С - З в слогах и словах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Дифференциация звуков С - З в слогах и словах | 996.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: учить правильно произносить и различать звуки С-З Задачи образовательные: 1. Уточнить правильную артикуляцию звуков С, З. 2. Закреплять понятия «согласный глухой звук» и «согласный звонкий звук». 3. Учить определять позицию звуков в слове. 4. Учить делению слов на слоги. 5. Звуковой анализ слов КОЗЫ КОСЫ ЛИЗА ЛИСА САЗАН коррекционно-развивающие: 1. Развивать фонематическое восприятие. 2. Развивать слуховое внимание и память через запоминание и воспроизведение слоговых рядов. 3. Развивать зрительное внимание и память. 4. Развивать словесно-логическое мышление. воспитательные: 1. Воспитывать усидчивость и самостоятельность.
- Ребята, сегодня мы поиграем со звуками. Для начала отгадайте загадки. Носит шубу круглый год. Шуба серая - для лета, Для зимы - другого цвета. Жил-был маленький щенок. Он подрос, однако, И теперь он не щенок – Взрослая.
- Какие первые звуки вы услышали в именах наших гостей: З аяц, С обака? - Сегодня мы будем учиться различать звуки С и З. - Вспомните фишки, которыми мы обозначаем звуки З и С. З С
- Сравните артикуляцию звуков С – З. З С
Игра «Запомни и повтори» Взрослый называет цепочку из 3-х слогов. Ребенок слушает и повторяет в той же последовательности: са-са-за за-за-са сна-сна-зна са-за-за за-са-са сна-зна-зна са-за-са за-са-за зна-сна-сна
Закончи слово нужным слогом: СЫ или ЗЫ ВА… НО… ТА… БУ… ЧА…
Помоги Незнайке разложить предметы: со звуком С – в сундук, со звуком З – в корзину.
Раздай капусту: хозяйственная коза Зоя вырастила капусту, на которой есть картинка со звуком З; веселая свинка Соня – со звуком С.
Физкультминутка У нас славная осанка - Встать в струнку, руки вдоль туловища; Мы свели лопатки. Свести лопатки (руки поставить на пояс) - 2 раза; Мы походим на носках Повернуть вокруг себя на носках; И пойдем на пятках. Повернуться в обратную сторону на пятках; Пойдем мягко, как лисята, Пройти вкрадчиво; Ну, а если надоест, Пройти «по – медвежьи». То пойдем все косолапо, Как медведи ходят в лес.
Поменяй в словах косы и лиса звук С на звук З. Что получится?
Итог занятия. - Какие звуки изучали. - Что вы о них узнали? Дайте характеристику звукам С и З. Удачи в работе!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема: Дифференциация звуков «ж - з» в слогах и словах.
Тема: Дифференциация звуков «ж - з» в слогах и словах....
Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми старшей группы "Дифференциация звуков З - Ж в слогах и словах"
Задачи: уточнить артикуляцию звуков [З] и [Ж], их акустические признаки;отработать отчетливое произношение звуков [З], [Ж] в слогах и словах;формировать умение дифференцировать звуки [З] - [Ж];развива...
Открытое логопедическое занятие со старшими дошкольниками в ДОУ на тему "Дифференциация звуков Ш-Ж в слогах и словах"
Открытое логопедическое занятие для старших дошкольников с использованием ИКТ....
Дифференциация звуков Ш-Ж в слогах, в словах и предложениях.
Конспект занятия по звуковой культуре речи...
Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми старшей группы «Дифференциация звуков З – Ж в слогах и словах»
Задачи:· уточнить артикуляцию звуков [З] и [Ж], их акустические признаки;· отработать отчетливое произ...
Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми старшей группы «Дифференциация звуков З – Ж в слогах и словах»
Задачи:уточнить артикуляцию звуков [З] и [Ж], их акустические признаки;отработать отчетливое произношение звуков [З], [Ж] в слогах и словах;формировать умение дифференцировать звуки [З] - [Ж];развиват...