Использование "Арт-мольберта" в домашних условиях.
консультация по логопедии (старшая группа)

Одним из наиболее близких и доступных видов работ с детьми является изобразительная деятельность, создающая условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое и необычное.

Я Вас познакомлю с технологией прозрачный «Арт-мольберт».

С помощью него Вы сможете дополнительно развивать у ребенка речь, мышление, память, внимание, сможете подготовить руку ребенка к письму, развивать его творческие способности.

Предлагаю вашему вниманию несколько простых заданий, которые Вы можете выполнять с ребенком.

Задание «Отгадай загадку».

Вы загадываете ребенку загадку, а он отгадывает загадку и рисует ее на стекле.

Вот примеры нескольких загадок:

Маленький, удаленький,

Сквозь землю прошёл,

Красну шапочку нашёл.

(Гриб.)

Сидит дед, во сто шуб одет.

Кто его раздевает - тот слезы проливает.

(Лук.)

Задание «Перескажи рассказ»

С этой технологией можно использовать короткие рассказы, с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты. Работа включает в себя несколько этапов:

• 1 этап. Сначала взрослый читает полностью текст. Ребенок в это время внимательно слушает.
• 2 этап. Затем предлагаете нарисовать этот рассказ. Ребенок выбирает чем он будет рисовать: красками, маркерами, зубной пастой ….
• 3 этап. Взрослый читает по предложению рассказ, ребенок рисует на мольберте.
• 4 этап. Ребенок пересказывает рассказ по заданным ему вопросам. В дальнейшем усложняем – взрослый просит ребенка пересказать рассказ самостоятельно, используя только свои рисунки.

Вот примеры текстов:

БОЛОТО.

За нашей деревней большое болото. На болоте живёт много птиц. Поздней осенью мы ходим туда за клюквой. Мы хорошо знаем дорогу через болото.

Вопросы:

1. Где находится болото?

2. Кто живет на болоте?

3. Когда мы ходим на болото?

4. Зачем мы ходим на болото?

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

(Арбуз.)

Летит — молчит,

Лежит — молчит,

Когда умрет, тогда ревет.

(Снег.)

Собачка верная, не лает,

Не кусается, а не пускает в дом.

(Замок.)

Годовой кусточек

Как день пройдет —

Роняет листочек,

Год пройдет —

Весь опадет.

(Календарь.)

Синенька шубенка

Весь мир покрыла.

(Небо.)

Что выше леса,

Краше света,

Без огня горит?

(Солнце.)

Летом одевается,

Зимой раздевается.

(Дерево.)

Красна девица сидит в темнице,

А коса на улице.

(Морковь.)

ОГОРОД.

За детским садом большой огород. На огороде растут капуста, морковь, лук. Ребята работают на огороде. У них будет хороший урожай.

Вопросы:

1. Где находится огород?

2. Что растет на огороде?

3. Кто работает на огороде?

4. Что будут собирать ребята?

КОТ.

У дяди Вани жил кот. Кота звали Васька. Васька любил играть с клубком ниток. Он разматывал клубок по всей комнате.

Вопросы:

• 1. Кто жил у дяди Вани?
• 2. Как звали кота?
• 3. Что Васька любил делать?
• 4. Как Васька играл с клубком?
• 5. Дополни историю

ЗИМА.

Наступила зима. Кругом лежит снег. Деревья стоят голые. Звери спрятались в норы. Дети рады зиме. Они могут кататься на санках, лыжах и коньках, лепить снежную бабу. Играть в снежки.

Вопросы:

1. Почему кругом лежит снег.
2. Деревья стоят голые?
3. Куда спрятались звери?
4. Почему дети радуются зиме?
5. Что делают дети зимой?

Сто одёжек,

И все без застежек.

(Капуста.)

Желтый Антошка

Вертится на ножке.

Где солнце стоит,

Туда он и глядит.

(Подсолнух.)

Вырос в поле дом, полон зерном. (Колос.)

Кто на себе свой дом носит?

(Улитка.)

Без рук, без ног,

А рисовать умеет.

(Мороз.)

Задание «Нарисуй главных героев сказки».

Вы читаете ребенку сказку, после прочтения ребенок рисует главных героев этой сказки. Если ребёнок забыл или пропустил какого-либо сказочного героя, то ему можно напомнить о нём с помощью наводящих вопросов (кто это сделал, кто был…)

Использование

«Арт-мольберта» в домашних условиях.

Подготовила:

Железкова О.С.

учитель-логопед

МАДОУ детский сад «Детство» -

СП д/с № 181