Логопедическое домашнее задание на тему: «Сад-огород» (5-6 лет)
материал по логопедии (старшая группа)

Тема: «Сад - огород»

Выполнить комплекс артикуляционной гимнастики

(см. форзац рабочей тетради!!!)

1. Беседа (отмечаем выполненные задания в тетради знаком «+»

Побеседуйте с ребенком об овощах и фруктах, о месте их произрастания. Уточните, как за ними ухаживают, что из них готовят. Напомните, что в овощах и фруктах много витаминов. Проговорите с ребенком четко слова: огородник, садовод, овощи, огород, грядка, урожай, капуста, свѐкла, баклажан, огурец, тыква, морковь, чеснок, репа, помидор (томат), картофель, горох, фрукт, яблоко, груша, лимон, апельсин, мандарин, персик, абрикос, слива, банан, работать, сажать, удобрять, поливать, выращивать, копать, полоть, вырывать, собирать, срывать, выкапывать, выдѐргивать, сушить, варить, сеять, поспевать, срезать, солить, огородный, спелый, неспелый, вкусный, невкусный, сладкий, кислый, горький, солѐный, сырой, варѐный, полезный.

Объясните ребенку непонятные ему слова.

2. Закончи предложение. Предложите ребенку закончить предложение, а затем повторить его полностью (ответы ребенка записать в тетрадь).

— Огурец овальный, а тыква...

— Лук горький, а морковь...

— Огурец зеленый, а свекла...

— Редиска мелкая, а редька...

— Кабачок большой, а тыква...

— Помидор кислый, а чеснок...

— Морковь в земле, а помидор...

— Помидор круглый, а морковь...

3. Игра «Что купили?» (согласование числительных и существительных, полный ответ!) (ответы ребенка записать в тетрадь)

Капуста - мама купила три килограмма капусты.

(морковь, яблоко, помидор, персик, свекла, кабачок, груша, банан, апельсин, чеснок, дыня, огурец, перец, баклажан, мандарин, лук, виноград, киви, капуста, абрикос, горох, бобы).

4. Игра «Откуда это?» (ответы ребенка записать в тетрадь).

Назови, где растёт данный овощ, фрукт:

Капуста- капуста растёт на грядке (полный ответ!)

Яблоко - яблоко растёт на дереве (яблоне)

(картофель, морковь, помидор, персик, груша, свёкла, кабачок, слива, банан, лук, апельсин, чеснок, баклажан, огурец, тыква, перец)

5. Игра «Посчитай до 5»: один огурец, два огурца, три…, четыре…., пять

слова: морковь, банан, капуста, перец, груша, тыква, помидор, горох, грядка, яблоня, огород, сад, апельсин, семена, дерево.

6. Выучить с ребенком стихотворение (опрос будет осуществляться в пятницу)

Что растет на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий,

Помидоры и укроп

Для приправы и для проб.

Есть редиска и салат -

Наша грядка просто клад.

РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕННЫХ ЗАДАНИЙ ФИКСИРУЕМ В ТЕТРАДИ для индивидуальных логопедических занятий!!!

Задания по пособию Н.Э. Теремковой (АЛЬБОМ 1 стр. 10-13)

1. Данные задания выполняются в непосредственно в альбоме!

2. Фиксируем ответы ребенка ручкой в самой тетради. Если задания устного характера, отмечаем знаками «+» - правильно выполнил задание, «-» неправильно выполнил задание или отказался отвечать, «*» -  совершил ошибки.

3. В альбоме используем ТОЛЬКО цветные карандаши (если необходимо обвести или раскрасить).

Обратите внимание! В тетрадях для индивидуальных логопедических занятий прописываются индивидуальные задания ДЛЯ КАЖДОГО РЕБЕНКА ОТДЕЛЬНО!!!

ВЫПОЛНЯЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ необходимо фиксировать ошибки ребенка и правильность выполнения задания (хорошо справился, не получается выполнить упражнение или задание и т.д.)

Эти задания касаются непосредственной работы по подготовке речевого аппарата к постановке звуков, самой постановки, а в дальнейшем работы над автоматизацией (закреплением правильного произношения звук) в слогах, словах и в связной речи.

Спасибо за сотрудничество! Желаю Вам успехов в выполнении заданий!