Логоритмика в детском саду
статья по логопедии

Статья  «Логоритмика в детском саду»

Содержание:

1 Что такое  логоритмика

Логоритмика — этометодика, сочетающая музыку, движения и речь для коррекции речевых нарушений и всестороннего развития детей. Она помогает улучшить произношение, развить координацию движений, мелкую моторику, слух и речь в целом, а также снять психоэмоциональное напряжение. Это достигается за счет выполнения упражнений, где дети сочетают речевые задания с движениями, артикуляционной гимнастикой и музыкой

Как правило, упражнения по логоритмике проводятся с детьми в возрасте от 2 до 7 лет. Они включают в себя:

 игровые задания;

 исполнение песен;

 чтение стихов;

упражнения на развитие речи и интеллекта;

 упражнения для тренировки мелкой моторики и координации движений.

Уровень сложности упражнений подбирается в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей ребенка. Ритмические  упражнения вырабатывают у ребенка правильное дыхание, которое помогает ему правильно выговаривать звуки и слова, а также вырабатывает у него уверенность при произнесении сложных сочетаний и длинных фраз.  

2 Почему логоримика так полезна ?

Логоритмические занятия направлены на профилактику и преодоление речевых расстройств у детей. У маленьких, не говорящих детей, способствует запуску и развитию речи.

В игровой форме у детей происходит развитие:

общей, тонкой и артикуляционной моторики;

развитие дыхания и голоса;

 чувства темпа и ритма в движении;

 фонематического восприятия;

 обогащается словарный запас

 происходит развитие слухового внимания и двигательной памяти;

ориентировка в собственном теле и в пространстве;

 способствует социальной адаптации и коммуникации в группе;

 занятия логоритмикой отлично развивают воображение и поднимают настроение!

3 Цели и задачи логоритмики

Цели: Комплексное развитие речи: Стимуляция речевой активности и устранение нарушений в произношении звуков.

Интегративное воздействие: Развитие не только речевых функций, но и общих психических процессов, таких как внимание, память, мышление, а также двигательных навыков.

Оздоровительная функция: Укрепление мышечного тонуса, дыхательной системы, улучшение координации движений, что особенно важно для ослабленных детей.

Задачи: Развитие речевого дыхания: Формирование правильного дыхания и умения его контролировать во время речи.

Развитие слухового восприятия и фонематического слуха: Улучшение способности слышать и различать звуки речи, что помогает в освоении звуко-буквенных связей.

Коррекция нарушений звукопроизношения: Укрепление артикуляционного аппарата (губ, языка) и тренировка четкого произношения звуков, в том числе исправление картавости и шепелявости.

Развитие чувства ритма: Синхронизация движений с музыкальным ритмом, что положительно влияет на ритм и интонацию речи.

Развитие моторики: Улучшение общей и мелкой моторики, что тесно связано с развитием речи.

Развитие памяти и внимания: Тренировка способности концентрироваться, запоминать и воспроизводить информацию в процессе игры.

Развитие коммуникативных навыков: Формирование умения выражать свои мысли, общаться с другими людьми и понимать их

4 Для кого нужна логоримика ?

Логоритмика в первую очередь полезна детям:

• с заиканием или с наследственной предрасположенностью к нему;

• с чересчур быстрой/медленной или прерывистой речью;

• с недостаточно развитой моторикой и координацией движений;

• с дизартрией, задержками развития речи, нарушениями произношения

отдельных звуков;

• часто болеющим и ослабленным;

• находящимся в периоде интенсивного формирования речи (в среднем это

возраст от 2,5 до 4 лет)

5 Почему в детском  саду полезно заниматься логоритмикой

Конечно можно заниматься и дома, но в компании ровесникомалышу будет веселее, да и возможностей для подвижных игр тут гораздо больше.  Специалист подбирает программу по возрасту, занятия проводятся 2 раза в неделю во второй половине дня. Для детей младшего возраста не существует занятий. Малыши общаются и взаимодействуют со взрослыми- для них это игра

Логоритмика для детей 2-3 лет имеют главную задачу стимуляцию

речевой и мыслительной активности, развитие и формирование связной речи.

Логоритмика для детей от  2,5 до 4 лет

В этом возрасте дети совершенствуют двигательные навыки, учатся говорить

и общаться – именно этим и нужно заниматься на уроках логоритмики.

От 4 до 6 лет

В этом возрасте речь ребенка перестает быть «детской». Поэтому уже  к знакомым

занятиям добавляется логопедическая гимнастика и чистоговорки на

отработку звуков

6 Актуальность логоритмики

заключается в том, что в современном мире большинство

родителей сосредоточены на раннем развитии интеллекта ребенка, в

частности, на обучении чтению. Практика последних лет показывает, что развитие

центров головного мозга, которые отвечают за чтение, письмо, счет «отвлекает»

его от других необходимых нюансов психомоторного развития правого

полушария мозга, и эти потери практически невозможно восполнить в

будущем. И именно логоритмика  в детском саду помогает малышу развиваться

 постепенно и в соответствии с возрастом.

Речь, тесно взаимосвязана с физической активностью –

чем выше двигательная активность, тем интенсивней протекает развитие

речи. В комплексах двигательных упражнений речь является одним из

ведущих побуждающих и контролирующих факторов. Логоритмика для

малышей основана на ритмичной стихотворной речи, которая способствует

формированию речевого слуха, правильного темпа речи и

дыхания. Укрепляется костно-мышечный аппарат, развивается  дыхание, моторные,

сенсорные функции, чувство равновесия, правильная осанка, походка, грация движений.

Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь

.