Занятия по развитию мелкой моторики с элементами пальчикового театра
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Занятия по развитию мелкой моторики с элементами пальчикового театра

«Здравствуй, пальчик»

Задачи:

• развивать мелкую моторику, используя «сухой» бассейн из крупы, воображение, образное мышление, речь;
• учить узнавать героев пальчикового театра.

Оборудование: «сухой» бассейн, куклы пальчикового театра.

* * *

Массаж рук

Дети поворачивают ладони так, чтобы одна была сверху, а другая внизу. Массажный мяч находится между ладонями. Дети перемещают мяч вперед-назад от ладони до кончиков пальцев.

Пальчиковая игра «Пальчики засыпают»

Дети сжимают все пальцы в кулак.

Этот пальчик хочет спать.                     Разгибают большой палец.

Этот пальчик — прыг в кровать!           Разгибают указательный палец.

Этот пальчик прикорнул.                      Разгибают средний палец.

Этот пальчик уж заснул.                       Разгибают безымянный палец.

А последний — пятый пальчик           Теребят мизинец за кончик.

Шустро прыгает, как зайчик.

Мы сейчас его уложим,                       Кладут мизинец рядом с другими пальцами.

Пусть поспит со всеми тоже!

Русская народная потешка

Игра «Из какой сказки»

Педагог показывает по одной куколке пальчикового театра и просит рассказать, из какой сказки пришел этот герой. затем надевает каждому ребенку фигурку на указательный палец.

Динамическое упражнение «Мы скачем по дорожке» 

Веселые пальчики

Задачи:

• развивать мелкую моторику (формировать умение расслаб- лять и напрягать мышцы рук), подвижность суставов, чувство ритма, координацию движений пальцев;
• формировать воображение, образное мышление, речь.

Оборудование: куклы пальчикового театра, коробка.

* * *

Массаж рук

Педагог предлагает детям рассмотреть свои ладони, попро- бовать сжать их в кулаки, разжать (повторить 3 раза), потереть друг о друга — «погреть» (5—6 движений), встряхнуть кистями рук.

Пальчиковая гимнастика «Дружные пальчики»

Дети медленно разгибают по очереди пальцы правой руки, сжатые в кулак, начиная с мизинца. В конце игры они снова сжимают кулак. затем те же движения выполняют левой рукой.

Этот пальчик маленький, Мизинчик удаленький.

Безымянный — кольцо носит, Никогда его не бросит.

Ну а этот — средний, длинный, он как раз посередине.

Этот — указательный, Пальчик замечательный.

Большой палец, хоть не длинный, Среди братьев самый сильный.

Пальчики не ссорятся, Вместе дело спорится.

Русская народная потешка

Дидактическая игра «Что в коробочке лежит»

Педагог показывает детям коробочку и предлагает посмотреть, что в ней лежит. Поочередно достает фигурки пальчикового театра и надевает их на палец ребенка.

Рассматривание персонажей различных сказок

Педагог предлагает каждому ребенку описать своего героя сказки, используя мимику и голос, вспомнить, из какой сказки этот герой.

Колобок

Задачи:

• развивать мелкую моторику (формировать умение расслаблять и напрягать мышцы рук), подвижность суставов, координацию движений, речь;
• формировать умение разыгрывать знакомую сказку по ролям.

Оборудование: куклы пальчикового театра «Колобок», шнуры.

* * *

Массаж рук

Дети разминают, а затем растирают каждый палец продольными движениями.

Упражнение «Выложи колобка» Дети по образцу выкладывают из шнура круг. Динамическое упражнение «Ножками потопаем» Дети выполняют движения по тексту.

Мы ручками похлопаем: Хлоп-хлоп-хлоп.

Мы ножками потопаем: Топ-топ-топ.

Мы руки все подняли и дружно опустили.

Театр «Колобок»

Дети разыгрывают сказку по ролям, используя куклы пальчикового театра.

Теремок

Задачи:

• развивать мелкую моторику (формировать умение расслаблять и напрягать мышцы рук), координацию движений рук и тонкие движения кончиков пальцев;
• учить действовать по образцу;
• развивать общую координацию движений, речь, умение разыгрывать сказку по ролям.

Оборудование: куклы пальчикового театра, счетные палочки, картинка с изображением одноэтажного дома.

* * *

Массаж рук

Дети растирают ладони движениями вверх-вниз.

Игра со счетными палочками «Строим дом»

Педагог рассматривает с детьми одноэтажный дом с антенной, выкладывает его образец из палочек, обращая внимание на подбор цвета. затем воспитанники выкладывают дом из счетных палочек самостоятельно.

Динамическое упражнение «Дом большой, дом маленький»

У медведя дом большой,              Дети разводят руки через стороны вверх

ой, ой, ой!                                   

А у зайца — маленький,

Ай, ай, ай!                                      Приседают, опускают голову, об-хватывают руками колени.

Мишка наш пошел домой,

ой, ой, ой!                                      Имитируют ходьбу вразвалку.

Да и крошка-заинька,

Ай, ай, ай!                                      Прыгают на двух ногах.

В. Страковская

Пальчиковый театр «Теремок»

Дети разыгрывают сказку «Теремок» по ролям.

Зайки-хвастунишки

Задачи:

• развивать мелкую моторику (формировать умение расслаблять и напрягать мышцы рук), подвижность суставов;
• формировать умение координировать движения, выполнять упражнения со всеми пальцами как правой, так и левой руки.

Оборудование: листы бумаги с изображением следов, пальчиковый театр «звери».

* * *

Массаж рук

Массажный мячик лежит на столе. Удерживая его подушечками указательных (безымянных, средних, мизинцев) пальцев, дети поднимают его над столом, а затем опускают в исходное положение. запястья опираются на стол.

Пальчиковая игра «Зайчик»

Громко хвастаются зайки       Дети попеременно растопыривают и сводят пальцы правой руки («заяц»).

Возле елки на лужайке:

«Не боимся мы в лесу Ни медведя, ни лису!»

А услышали про волка,

Тут же спрятались под елку.

и вповалку там лежат,             С усилием сжимают пальцы в кулак, трясут им.

Вместе с елкою дрожат.          

Мимо серый волк прошел,     Соединяют четыре пальца левой

зайцев наших не нашел.         руки и стучат о них большим пальцем («пасть волка»).

Говорим мы: «зай-зай-зай!     Резко разжимают пальцы правой руки.

из-под елки вылезай!»            

О. Емельянова

Упражнение «Зайкины следы» Педагог раздает листы бумаги, на которых изображены следы. Дети шагают пальцами по ним. Пальчиковый театр «Друзья зайчика»

Дети выбирают кукол-зверей из пальчикового театра и рассказывают о своем герое, придумывают сказку с участием зайчика.