Домашнее задание по лексической теме "Орудия труда"
материал по логопедии (подготовительная группа)

Лексическая тема «Орудия труда. Инструменты»

• Родителям рекомендуется: покажите ребенку инструменты, имеющиеся у Вас дома, внимательно рассмотрите их вместе с ребенком.

Расскажите, к какой группе инструментов относится каждый из них (рабочие, музыкальные, сельскохозяйственные).

Познакомьте ребенка с их использованием. Рассмотрите, какого цвета, из каких частей и материалов сделан тот или иной инструмент.

• «Сосчитай: 1 – 3 – 5 » (согласование существительных с числительными в роде, числе)

Один острый нож, …пять острых ножей.

Одни длинные ножницы, …

Один топор, три топора, пять топоров

(рабочие инструменты: нож, пила, метла, карандаш, отвертка, иголка, кисть, коса, ключ, валик, молоток, рубанок, дрель, указка, фен).

• «Назови действие» (подбор слов – действий к словам)

Иглой (что делают?) - шьют, вышивают, зашивают.

Пилой (что делают?) – пилят, отпиливают, распиливают.

Отверткой (Что делают?) — …

Косой (Что делают?) — …

Граблями (что делают?) — …

лопатой – копают;

метлой - подметают, метут;

топором – рубят;

мастерком - штукатурят;

валиком – красят;

молотком - вбивают, забивают;

ножом – режут;

ножницами - разрезают, стригут;

ключом закручивают (гайку);

кистью - …

• Игра «Мой новый» (составь словосочетания со словами мой новый, моя новая, мое новое, мои новые)

моя новая балалайка

гитара …………………….

скрипка …………………….

пианино …………………….

барабан …………………….

грабли …………………….

лопата …………………….

коса …………………….

• Игра «Назови ласково»

Грабли – грабельки

Молоток – молоточек

Топор — топорик

Скрипка — …

Дудка – …

Лопата — …

Ключ - …

Гайка - …

Гвоздь - …

Наперсток - …

Игла — ...

Метла — ...

• Игра «Музыкант».

На пианино играет — пианист

На скрипке играет – скрипач

На балалайке — …

На гармони — …

На гитаре — …

На барабане — … .

• «Что лишнее и почему?»

Грабли, яма, лопата.

Синий, меховой, кожаный.

Иголка, шёлк, ножницы напёрсток.

Топор, пила, дрова, рубанок.

• «Какое слово не подходит?»

Лопата, лопаточка, лопать, перелопатить.

Шерсть, шесть, шерстяной, шерстка.

• «Придумай предложения с парами слов».

Гвоздь – молоток; игла – ткань;

Пила – дрова; лопата – яма.

• «Исправь предложения».

Дыркой сверлят сверло.

Гаечный ключ откручивают гайкой.

Стекло упало потому, что разбилось.

• Дид/упр. «Раздели словечко»

Разделить на слоги некоторые названия инструментов

Мо-ло-ток, то-пор, пи-ла, кле-щи, нож-ни-цы, тис-ки, ру-ба-нок, свер-ло, гвоз-ди, ключ, болт, кисть, крас-ка, ва-лик, нож, рас-чес-ка, нит-ки, ло-па-та, граб-ли, дрель, ги-та-ра, ба-ра-бан.

• Дид/упр. «Составь схему»

Сделать звуковой анализ слов: пила

«Что бывает…»

Каменным – дом;

Стеклянным - …

Бумажным - ….

Металлическим - …

• «Какой? Какая? Какие?»

Пила, напильник из металла — (какие?) ... (металлические)

Лопата, линейка из дерева — (какие?) ...

Молоток, гвозди из железа — (какие?) ...

Лупа из стекла — (какая?) ...

Линейка, ведро из пластмассы — (какие?) ...

• «Из чего – какой?»

Из чугуна – чугунный;

Из металла - …

Из бумаги - …

Из стали - …

Из резины - …