ЗАНИМАЕМСЯ ДОМА. Домашнее задание по лексической теме: Весна. Труд людей весной.
консультация (подготовительная группа)

Тема:  «Труд людей весной»

Задание  1.     Родителям рекомендуется:

        Поговорить с ребёнком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

        Отметить эти изменения во время прогулки в парке;

        Вспомнить названия перелётных птиц, которые прилетают к нам весной;

        Рассказать о том, как звери просыпаются после зимней спячки;

        Обратить внимание на погоду, одежду людей весной, поговорить с ребёнком о весенних полевых работах.

Задание  2.      Вспомнить названия всех времён года и их основные признаки.

Задание  3.      Вспомнить и выучить названия всех месяцев года.

Задание  4.      Образовать признак по аналогии: январь – январский, февраль - …

Задание  5.      Дидактическая игра «До – между – после» (повторить последовательность времён года и месяцев)

Задание  6.     Дидактическая игра «Когда это бывает?»

• Снег на полях, лёд на лугах, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)
• Сошли снега, шумит вода, день прибывает, когда это бывает? (Весной)
• Пусты поля, мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью)
• Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает. Когда это бывает? (Летом)

Задание  7.     Назвать как можно больше характерных отличительных признаков четырёх времён года. Вспомнить пословицы и поговорки, народные приметы о временах года.

Задание  8.   Дидактическая игра «Бывает – не бывает» (на развитие логического мышления)

        Летом дети катаются на санках. Зимой дети лепят снеговика. Осенью колхозники убирают урожай. Зимой на деревьях распускаются почки. Весной дети играют в снежки.  Летом  дети купаются и загорают. Зимой на деревьях жёлтые и красные листья.  Весной птицы вьют гнёзда и выводят птенцов. Летом на пруду дети катаются на коньках.

Задание  9. Рассказать, какой работой занимаются взрослые весной в саду и в огороде. Назвать необходимый для этого сельскохозяйственный инвентарь. Для чего он нужен?

Задание  10. Упражнение на координацию речи с движениями.

        Мы лопатки взяли, грядки раскопали: раз-два, раз-два!

                                                                (Ребёнок имитирует действия лопатой.)

        Грабли в руки взяли, грядки причесали: раз-два, раз-два!    

                                                                (Ребёнок имитирует действия граблями.)

        Семена рядами в землю мы бросали: раз-два, раз-два!    

                                                                 (Ребёнок имитирует разбрасывание семян.)

Задание  11.    Выучить пословицу о весне.

        Март с водой, апрель с травой, май с цветами.

Задание 12.     Вырезать картинки с изображением весенних сельскохозяйственных работ (на полях, в огороде…) и вклеить её в альбом.