конспект родительского собрания "Наши первые успехи"
материал по логопедии (старшая группа)

Конспект родительского собрания «Наши первые успехи»

Цель: подвести промежуточные итоги коррекционной работы, продемонстрировать динамику развития детей, укрепить партнерские отношения между педагогами и родителями.

Участники: учитель - логопед, воспитатели, родители.

Форма проведения: круглый стол с элементами мастер-класса.

1. Вводная часть

  Приветствие: создание позитивного эмоционального настроя.

   Упражнение «Клубочек успехов»: родители передают клубочек друг другу и называют одно небольшое достижение своего ребенка за последние месяцы (необязательно речевое: стал самостоятельнее, научился вырезать, подружился с кем-то).

   Вступительное слово логопеда: кратко о том, что такое ТНР в старшем дошкольном возрасте и почему даже маленькие шаги — это большие победы.

2. Основная часть. Информационный блок «Наша динамика»

   Анализ работы: логопед рассказывает об общих успехах группы:

    Звукопроизношение: какие звуки «покорились» большинству (свистящие, шипящие и т.д.).

    Фонематический слух: как дети научились слышать звуки, определять их место в слове.

    Лексика и грамматика: примеры того, как обогатилась речь (стали использовать предлоги, согласовывать прилагательные с существительными).

2. Практическая часть. «Играем вместе»

Демонстрация родителям, как закреплять успехи дома, не превращая жизнь в урок.

  Игра «Поймай звук»: показать, как развивать фонематический слух по дороге в сад.

  Артикуляционная разминка: показать 2-3 новых упражнения, которые дети уже освоили, и попросить родителей повторить их перед зеркалами.

  Речевые игры с мячом: демонстрация игр на обогащение словаря (например, «Скажи наоборот», «Назови ласково»).

3. Блок воспитателей

Воспитатели рассказывают об успехах детей в других видах деятельности (творчество, математика, самообслуживание), которые тесно связаны с развитием речи и мелкой моторики.

5. Заключительная часть

   Рубрика «Вопрос-ответ»: ответы на индивидуальные вопросы (если они краткие) или запись на индивидуальные консультации.

   Рефлексия: просьба к родителям одним словом описать свои эмоции после собрания.

Тема: «Наши первые успехи: маленькие шаги к большой цели»

«Добрый вечер, уважаемые родители! Я очень рада видеть всех вас.

Сегодня у нас особенная встреча. Мы собрались не для того, чтобы обсуждать проблемы или сложности, а чтобы поговорить о победах. О тех самых «первых успехах», которые ваши дети сделали за эти месяцы в нашей старшей группе.

Когда мы только начинали учебный год, перед нами стояло много задач. Для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) каждый новый звук, каждое верно построенное предложение — это результат большого труда. И сегодня я с гордостью могу сказать: лед тронулся!

Чего мы достигли?

1.  Артикуляционная моторика.

    Вы, наверное, заметили, что язычки у ребят стали послушнее. Многие уже уверенно выполняют упражнения «Чашечка», «Грибок», «Лошадка». Это база, фундамент, на котором мы сейчас строим правильные звуки. То, что в сентябре казалось невозможным, сегодня у многих получается легко и играючи.

2.  Фонематический слух.

    Дети научились лучше слышать и различать звуки. Мы уже умеем определять первый звук в слове, ловить "неправильные" звуки в игре. Это критически важно для будущего обучения грамоте и письму.

3.  Речевая смелость.

    Самое главное для меня как для специалиста — я вижу, что уходит страх говорить. Ребята стали активнее на занятиях, они стараются формулировать мысли, используют новые слова. Да, ошибки еще есть, и это нормально для нашего этапа, но желание общаться растет!

Здесь можно вставить конкретный пример без имен, например: "Если раньше мы отвечали одним словом, то теперь многие стараются говорить фразой".

Роль родителей

Хочу сказать вам огромное спасибо. Я вижу, кто занимается дома по тетрадям, кто повторяет артикуляционную гимнастику перед зеркалом. Поверьте, разница колоссальная. Ребенок, с которым закрепляют материал дома, идет вперед семимильными шагами. Вы — наши главные союзники.

Над чем работаем дальше?

Сейчас мы переходим к более сложным звукам (шипящим/сонорным ) и начинаем активную работу над связной речью — учимся составлять рассказы, пересказывать тексты. Это сложный этап, но, видя наши первые успехи, я уверена — у нас всё получится.

Давайте продолжать радоваться даже самым маленьким победам. Похвала для ребенка с ТНР — это лучшее топливо для развития.

Спасибо вам за доверие и сотрудничество!»

А теперь я готова ответить на ваши вопросы