Как научить ребенка произносить звук Л самостоятельно
консультация по логопедии (старшая группа)

Как научить ребенка произносить звук Л самостоятельно?

Консультация для родителей.

Если ребенок произносит слова с звуком Л неправильно, то это звучит не так критично, как со звуком «Р», но тем не менее это ошибка и исправлять звук «Л» нужно как можно раньше.                                                                                    Итак, если Вы решили самостоятельно научить ребенка произносить звук «Л» правильно, то следует заглянуть в рот ребенку и посмотреть: как он это делает. Если язык просто лежит на нижних зубах и не поднимается, то звук Л просто отсутствует в речи. И такое слово, как лодка, звучит так: «.одка». Также  ребенок может поднимать спинку языка и, как бы, «хэкать». Это происходит оттого, что язык слишком оттянут назад, а кончик языка  недостаточно крепок.  Бывает такое звучание звука «Л», когда звук произноситься как бы по-английски, с излишне твердой фиксацией языка на небе. Это также неправильно и требует исправления.                                                                                                                  Для того, чтобы поставить звук «Л», необходимо понимать как правильно произносить этот звук по-русски, и как произносит этот звук ваш ребенок. При правильном произнесении звука «Л»  распластанный язычок находится передней частью на небе и легко прижимается кончиком к верхним зубам.                                                                                                                                       Упражнения :

🔸 Предложить ребенку положить язык на нижние зубы и покусать его.

🔸 Положить язык между зубами (слегка прикусить) и произносить «ЫЫЫ». ( Должен появиться призвук « Л")

🔸   Высунуть язык между зубами и произносить «ААА», прикусывая язык. (Звук «А» переходит в «Л")                                                                                                                                                                🔸Продолжать упражнения, пока ребенок не услышит новый звук. Затем перейти на прямые (ЛА ЛА ЛА, ЛО ЛО ЛО) и обратные (АЛ АЛ АЛ, ОЛ ОЛ ОЛ) слоги.                                                                                                              Важно, чтобы ребенок привык слышать новый звук.                                                                                       Если  при данном способе постановки  возникнут трудности, то просите ребенка положить язык на все нижние зубы, как бы распластав язык по нижней челюсти. Ребенок должен почувствовать языком все нижние зубки. Затем уже просим кусать язык. Важно, чтоб язычок был свободным, расслабленным, а не зажатым. Мы говорим: как «блинчик».                        

Как только звук появится отчетливо и произвольно, следует переводить кончик языка за верхние зубы и учить ребенка произносить звук «Л» в положении языка за зубами. Как звук станет получаться в слогах, можно учиться произносить его в словах, где звук Л будет стоять в начале, в середине, в конце слова. (например, "лось" , "молоко" , "стол" ), далее в предложениях, чистоговорках и свободной речи. Придумывайте истории, где много слов на «Л», рассказывайте стихи и будьте терпеливы. Занимайтесь регулярно и превращайте упражнения в игру, чтобы ребенку было интересно.