Нейроигры в логопедии
статья по логопедии (подготовительная группа)

Традиционная логопедия часто работает со следствием — неправильным звуком или грамматической ошибкой. Нейроигры же стремятся повлиять на первопричину: слабые нейронные связи в речевых зонах мозга, дефицит межполушарного взаимодействия или недостаточное развитие базовых психических функций.

Преимущества нейроигрового подхода:

• Высокая мотивация: Ребенок не чувствует себя на занятии, он играет.
• Комплексное воздействие: Улучшается не только речь, но и внимание, память, контроль над телом.
• Прочность результатов: Новые нейронные связи, сформированные в игре, отличаются высокой устойчивостью.
• Индивидуализация: Игру можно адаптировать под любой речевой дефект и возраст.

Принципы применения нейроигр на логопедических занятиях:

Активация сенсомоторного уровня.

Принцип: «Речь стоит на кончиках пальцев». Мелкая моторика напрямую связана с речевым центром в мозге.

Игра: «Кулак-ладонь-ребро» с одновременным проговариванием слогов (РА-ЛА-ША). Или лепка букв из пластилина с закрытыми глазами с их последующим угадыванием.

Формирование ритмической организации речи.

Принцип: Чувство ритма — основа слоговой структуры слова, плавности фразы.

Игра: Отстукивание ритма палочками под стихотворение, «проживание» ударного слога хлопком или прыжком.

Развитие слухового и зрительного гнозиса (узнавания).

Принцип: Чтобы правильно повторить звук, мозг должен его четко опознать и отличить от других.

Игра: «Шумящие коробочки» — найти пару по звучанию. «Буква-тень» — угадать букву по ее нечеткому контуру или части изображения.

Тренировка серийной организации движений и речи.

Принцип: Речь — это всегда последовательность: звуков, слогов, слов. Нарушение этого порядка ведет к кашавости, перестановкам.

Игра: «Повторяй за мной» — комплекс из 3-4 последовательных движений тела (присесть, хлопнуть, повернуться), который потом нужно повторить в строгом порядке, сопровождая каждое движение словом.

Стимуляция межполушарного взаимодействия.

Принцип: Левое полушарие отвечает за логику и грамматику, правое — за интонацию и образ. Их слаженная работа дает красивую, осмысленную речь.

Игра: Классические «перекрестные» упражнения (правое колено к левому локтю). Рисование двумя руками одновременно (симметричные рисунки). Говорить скороговорку, одновременно выкладывая узор из мозаики.