Роль дыхательной гимнастики на логопедических занятиях
статья по логопедии (подготовительная группа)

Каждое наше слово — это не просто вибрация голосовых связок. Это, в первую очередь, выдох, несущий звук. Правильное речевое дыхание — фундамент, на котором строятся громкость, плавность, интонация и даже чистота произношения звуков. Именно поэтому дыхательная гимнастика — неотъемлемая и одна из самых первых ступеней на пути к красивой речи.

Зачем нужна дыхательная гимнастика на логопедических занятиях? 

Формирование длительного, плавного, экономного выдоха. Ребенок, который не умеет контролировать выдох, «выдыхает» всю фразу на первом слове, говорит обрывисто, «захлебывается».

Развитие силы и направленности воздушной струи. Для правильной артикуляции многих звуков ([С], [З], [Ш], [Ж], [Р]) нужна сильная, целенаправленная струя воздуха.

Дифференциация носового и ротового дыхания. Умение дышать носом в покое и использовать ротовой выдох для речи — база для чистоты голоса и профилактики гнусавости.

Укрепление дыхательной мускулатуры. Диафрагма, межреберные мышцы — это наш «речевой насос». Их тренировка дает опору для голоса.

Базовые правила проведения гимнастики:

Регулярность: Лучше 5 минут каждый день, чем час раз в неделю.

Хорошее самочувствие: Не заниматься при простуде, кашле, повышенной температуре.

Проветренное помещение.

Концентрация на выдохе: Главная инструкция — «дуй долго и мягко». Нельзя допускать резких, форсированных выдохов, ведущих к гипервентиляции (головокружению).

Контроль за осанкой: Спина прямая, плечи опущены и расслаблены.

Дыхательная гимнастика — это не скучная обязанность, а волшебная игра. Превратив упражнения в полет бумажных бабочек, гонки ватных машинок или шторм в стакане с водой через трубочку, логопед или родитель закладывает мощную базу для будущей четкой, выразительной и свободной речи. Помните: сильный, управляемый выдох — это топливо для нашего речевого двигателя. Без него все остальные старания могут остаться просто беззвучной артикуляцией.