Использование пальчиковых игр с применением нестандартного оборудования
учебно-методический материал по логопедии
Данный материал представляет собой практическое руководство по использованию пальчиковых игр с применением нестандартного оборудования для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
В сборнике описаны игровые упражнения с использованием доступных бытовых предметов:
Бельевые прищепки: самомассаж подушечек пальцев для стимуляции речевых центров
. Хозяйственные решетки: развитие координации через «шаги» пальцами по клеткам
. Крышки от пластиковых бутылок: имитация ходьбы на лыжах и прогулки, развивающая ритмику и ловкость
. Грецкие орехи, камушки и массажные мячи: упражнения на укрепление мышц кисти, развитие силы нажима и массаж биологически активных точек
. Карандаши: серия упражнений («Дудочка», «Точилка», «Согреваем ладошки») для отработки перехвата и вращательных движений пальцев
.
Все упражнения сопровождаются короткими ритмичными стихотворениями, которые помогают соотносить движения с речевым тактом
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 palch._igry.docx | 20.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Использование пальчиковых игр с применением нестандартного оборудования.
«Прищепки»
Сильно кусает Котенок-глупыш!
Он думает, что это не палец, а мышь!
Но я же играю с тобою, малыш!
А будешь кусаться – скажу тебе: «Кыш!»
Бельевой прищепкой дети прищепляют на каждый слог ногтевые фаланги начиная от большого пальца к мизинцу.
«Сыр»
Раз, два, три, четыре -
Сосчитаем дыры в сыре! Если в сыре много дыр, Значит вкусным будет сыр! Если в нём одна дыра - Значит вкусным был вчера. В.Левин.
Ребенок «ходит» указательным и средним пальцами по клеткам решётки, на каждый ударный слог стиха, делая по шагу.
«Колючий мячик»
Крепко мячики сжимаем,
Наши мышцы напрягаем,
Чтобы пальцы никогда
Не боялись бы труда.
Дети крепко сжимают мячики поочередно одной и другой рукой.
«Орехи»
Научился два ореха
Между пальцами держать.
Это в школе мне поможет
Буквы ровные писать.
Перебирать по кругу два грецких ореха, зажав их в ладони.
«Крышки»
Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы.
Мы любим забавы холодной зимы.
Две крышки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это - "лыжи".
Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на "лыжах", делая по шагу на каждый ударный слог.
«Прогулка»
Крышки пальчики обули, смело в них вперед шагнули.
И пошли по переулку на весёлую прогулку
Пальцы словно балеринки, но одетые в ботинки.
Каждый пальчик будто ножка, только шаркает немножко.
Одеть на указательный и средний пальцы крышки и «шагать».
«Камушки»
- В руки камушки возьму, их в ладошках я потру.
Камушки-малютки,
А польза – не на шутку!
- Камушек-очаровашка, на нем яркая рубашка.
По ладошке прокатился,
Для массажа пригодился.
Выполнение самомассажа биологически активных точек минералами необходимо сопровождать проговариванием стихотворений.
Упражнения с карандашами:
Перехватывать карандаш согнутыми указательными пальцами левой и правой рук
Словно ловкими жучками,
Пальчиками, как крючками,
Перехватим карандаш.
«Дудочка»
Взять карандаш большим и указательным пальцами и, не помогая себе другой рукой, перехватить его большим и средним пальцами, большим и безымянным и т.д.
Пальчики не отдыхают,
Карандаш перебирают,
Как на дудочке играют.
«Согреваем ладошки»
Карандаш, в руках катаем
И ладошки согреваем.
Очень быстро мы катаем,
Никогда не замерзаем.
Силу нажима и темп вращения следует постепенно увеличивать.
«Точилка»
Зажать в левом кулаке один конец карандаша, а пальцами правой руки крутить другой конец карандаша. Прокручивание карандаша можно делать двумя пальцами, меняя их. Затем руки поменять:
Мы точилочку берем,
Карандаш в нее кладем.
Будет острым наш
Синий карандаш.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированное занятие во второй младшей группе по социо – игровой технологии с применением нестандартного оборудования
Цель:Развивать познавательно – речевую деятельность детей посредством социо – игровой технологии. Задачи:1. Учить детей работать вместе, видеть результат совме...
Статья "Применение нестандартного оборудования на занятиях по плаванию в ДОУ"
Применение нестандартного оборудования на занятиях по плаванию в условиях ДОУ...
Применение нестандартного оборудования в физическом развитие и оздоровлении детей
обобщение опыта работы по использованию и изготовлению нестандартного материала. фотографии нестандартного оборудования....
Мастер класс «Применение нестандартного оборудования для оздоровления детей в ДОУ с использованием НРК»
laquo;Применение нестандартного оборудования для оздоровления детей в ДОУ с использованием НРК»...
Консультация для родителей"Использование пальчиковых игр с применением нестандартного оборудования в работе с детьми дошкольного возраста"
Возраст от 2-4 лет имеет особое значение для развития ребёнка.Качественные изменения в речевом развитии детей связаны с расширением их контактов с окружающим миром людей,вещей,природы.Учёными доказано...
Применение нестандартного оборудования для формирования умения ориентирования в пространстве в рамках использования физкультурно – оздоровительной технологии.
laquo;Чтобы сделать ребѐнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» ...
Использование пальчиковых игр с применением нестандартного оборудования для развития речи дошкольников
Цель представленных игр: развитие речи детей через использование пальчиковых игр с применением нестандартного оборудования....