Артикуляционная гимнастика для формирования верхнего подъема языка.
статья по логопедии (старшая группа)
Артикуляционная гимнастика для формирования верхнего подъема языка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 182.57 КБ |
Предварительный просмотр:
Гимнастика для формирования верхнего подъёма языка
- Кончик язычка поставить на альвеолы (бугорки за верхними зубами) и плотно прижать к ним.
Сомкнуть губы (но не сжимать их), расслабить мышцы лица (особенно щёки).
Разомкнуть обе челюсти на 3–5 мм (губы остаются сомкнутыми!).
Расправить плечи, выпрямить спину, голову отвести назад (принять правильное положение).
Дыхание должно быть носовым!
Удерживаем положение 10 сек. 5-7 раз
- Глотать воду (маленькими глоточками) с прижатым к альвиолам языком и не смыкая зубы. На время обучения упражнению можно выполнять без воды. Мышцы щёк расслаблены, голова и плечи в правильном положении. Повторить 5-10 раз.
- Кончиком языка «считаем» верхние зубы справа налево и в обратную сторону. 4-5 раз
- Кончиком языка касаемся каждой точки верхнего неба, начиная от зубов и двигаясь к горлу. Повторить 5-10 раз.
- Острым язычком попеременно касаемся то верхних, то нижних зубов. 3 раза. 5-7 подходов.
- Дышать только через носовые ходы. Рот должен быть закрытым. Посвящайте этому занятию несколько минут в день, чтобы развить навык носового дыхания.
- «Парус широкий/узкий». Чередование широкого и узкого паруса. Удерживаем это положение 7-10 сек– опустить. 5-7 подходов.
- «Гласные». Поставить язык за верхние зубки на альвиолы. Удержать в течение 5 сек, произнося при этом любой гласный звук. Опустить язык. Закрыть рот. Работа проводится со всеми гласными звуками поочерёдно.
Упражнения с ватной палочкой:
- «Парус»
Рот широко открыт. Кончик языка за верхними зубами. Ватная палочка поперёк языка с его внутренней стороны. Удерживать 10 сек. 5-10 раз
- «Иголочка» Рот открыт. Язык вытянут вперёд. Удерживать вантную палочку поперек языка. 10 сек. 5-10 раз.
- Удерживать ватную палочку язычком на верхней губе в течение 7 сек. 5 раз. При выполнении упражнения губы не должны быть напряжены и не должны уходить внутрь ротовой полости.
- Удерживать ватную палочку язычком на верхних зубах в течение 7 сек. 5 раз.
- Удерживать ватную палочку язычком за верхними зубами в течение 7 сек. 5 раз.
- Удерживаем ватную палочку кончиком языка у правого уголка губ, затем у левого. 7-10 раз.
Рекомендации к выполнению упражнений:
* Упражнения рекомендуется выполнять ежедневно и обязательно перед зеркалом.
*При выполнении упражнений стараться не двигать нижней челюстью и не открывать слишком широко рот во избежание травматизма. Упражнения должны быть точными и скоординированными.
*Все упражнения выполняются до принятия пищи или через 1,5-2 часа после нее.
*Упражнения выполняются перед зеркалом (для контроля правильности выполнения упражнений). Очень важно следить за точностью и чистотой выполнения упражнений.
*Все упражнения выполняются с учётом индивидуальных особенностей ребёнка.
*Освоение упражнений должно быть постепенным и очерёдным.
Противопоказания:
ОРВИ, стоматиты.герпес, воспалительные процессы на слизистой. фурункулёз, коньюктивит, воспалительные процессы, различные острые стадии в организме.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Роль артикуляционной гимнастики в формировании правильного произношения.
Информация для родителей (в прикреплённом файле)...
"Влияние артикуляционной гимнастики на формирование правильного звукопроизношения"
Данный материал можно применять, как в обследовании или диагностики звукопроизношения, так и в непосредственно образовательной деятельности....

Семинар-практикум для воспитателей "Артикуляционная гимнастика - основа формирования правильного звукопроизношения у дошкольников"
Материал будет полезен логопедам для организации семинара-практикума для молодых педагогов ДОУ...

Артикуляционная гимнастика при формировании фонетической стороны речи у дошкольников с речевыми нарушениями
Артикуляционная (речевая) гимнастика проводится для развития, уточнения и совершенствования основных движений органов речи.Цель...

Проект для детей подготовительной группы с нарушениями звукопроизношения различной тяжести «Артикуляционная гимнастика – основа формирования произношения звуков. Разнообразие форм проведения» (в условиях логопункта)
Проект для детей подготовительной группы, который подойдет для среднего и старшего дошкольного возраста....

Консультация «Значение артикуляционной гимнастики для формирования правильного звукопроизношения»
«Значение артикуляционной гимнастикидля формирования правильного звукопроизношения» Чтобы ребенок дошкольного возраста правильно произносил все звуки родного языка, ему необходимо научиться...

Артикуляционная гимнастика. Веселая тренировка для мышц языка, губ и щек
Веселая тренировка для мышц языка, губ и щек...



