Лексическая тема "Животные жарких стран"
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Лексический материал по теме.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл leksicheskaya_tema.docx29.62 КБ

Предварительный просмотр:

Лексическая тема: «Животные жарких стран».

(подготовительная группа)

Словарь:

Названия: слон, бегемот, жираф, зебра, кенгуру, носорог, верблюд, обезьяна, лев, тигр, леопард, колибри, киви, страус, павлин, пеликан, фламинго, змея, рога, копыта, туловище, хобот, клыки, шерсть, грива, мех, иголки, панцирь, шкура, пасть, лапы, когти.

Признаки: лохматый, косматый, пушистый, сильный, хитрый, быстрый, ловкий, серый, рыжий, полосатый, зубастый, неуклюжий, красивый, острые, могучий, гибкий, неповоротливый, осторожный, хищный, яркий.

Действия: добывать, прыгать, рыскать, выть, рычать, пищать, реветь, охотиться, прятаться, учить, охранять, запасать, заботиться.

Задание 1. «Скажи, какой?» (не менее 5)

Тигр (какой?) – рыжий, хищный, полосатый, сильный, зубастый …

(жираф, обезьяна, слон, лев, зебра и т.д.)

Задание 2.  Подобрать действия к словам: (не менее 5)

Лев (что делает) – охотится, отдыхает, рычит, прыгает, нападает, заботится…

(кенгуру, обезьяна, слон, черепаха и т.д.)

Задание 3.  «Назови семью». Упражнение в словообразовании.

Папа – тигр, мама – тигрица, детеныш – тигренок, детеныши – тигрята.

Папа – лев, мама – львица, детеныш – львенок, детеныши – львята.

Папа – слон, мама – слониха, детеныш – слоненок, детеныши – слонята.

Папа – кенгуру, мама – кенгуру, детеныш – кенгурёнок, детеныши – кенгурята.

Задание 4. «Добавь словечко».

В Африке живут ловкие, хвостатые ... (Обезьяны.)

В Африке живут большие, толстокожие ... (Бегемоты.)

В Африке живут сильные, гривастые ... (Львы.)

В Африке живут пугливые, быстрые, полосатые ... (Зебры.)

В Африке живут выносливые, двугорбые ... (Верблюды.)

И еще огромные, серые, сильные... (Слоны.)

Задание 5.  «Назови ласково» Обезьяна – обезьянка;

(слон, бегемот, черепаха, попугай, тигр, лев, кенгуру, зебра, верблюд, бегемот, носорог)

Задание 6. «Один – много»

Лев – львы – много львов;

(зебра, обезьяна, бегемот, жираф, носорог, лев, тигр, леопард, антилопа, пантера)

Задание 7. Закончи слова. Взрослый начинает слово, а ребёнок старается угадать животное и договорить слово.

сло …, кро …, бе …, зе …, обе …, лео …, ти …, жи …, вер …, носо …, чере …, кен ….

Задание 8.  «Составь предложение»

 Слон, джунгли, в, живёт.

Черепаха, у, панцырь, крепкий.

 Питается, листья, и, жираф, трава;

 Бегемот, вода, живёт, в.

Задание 9.  «Четвертый лишний»

Слон, лев, собака, тигр.

Крокодил, кенгуру, жираф, кошка.

Лев, тигр, пингвин, зебра.

Носорог, бегемот, тигр, волк.

Зебра, носорог, крокодил, лось.

Задание 10. Проговори с хлопками.

Дилы-дилы-дилы — появились крокодилы,

Моты-моты-моты — появились бегемоты,

Афы-афы-афы — жуют листики жирафы.

Ны-ны-ны — водой брызгают слоны.

Яны-яны-яны — по веткам скачут обезьяны.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация по лексической теме "Животные жарких стран"

Вашему ниманию предлагаю презентацию в режиме PowerPoint по лексической теме "Животные жарких стран". Мною подобраны иллюстрации замечательных животных и коментарий самых интересных особенностей их жи...

Для родителей. . Лексическая тема: "Животные жарких стран"

Материал для организации речевой среды родителей и ребенка по лексической теме: "Животные жарких стран"...

Конспект занятия по лексической теме "Животные жарких стран"

Конспект занятия по лексической теме "Животные жарких стран"...

Конспект индивидуально-подгруппового логопедического занятия "Автоматизация звука Р в словах, предложениях. Лексическая тема «Животные жарких стран и их детёныши»"

автоматизировать правильное произношение звуков; обогащать экспрессивный словарь словами антонимами однокоренными словами; совершенствовать грамматический строй речи(образование прилагательных при пом...

Конспект индивидуально-подгруппового логопедического занятия "Автоматизация звука Р в словах, предложениях. Лексическая тема «Животные жарких стран и их детёныши»"

Развивать артикуляционную тонкую и общую моторику; координацию речи с движением, речевое дыхание, зрительный гнозис, пространственный праксис, внимание, память, речевой слух. ...

Конспект индивидуально-подгруппового логопедического занятия "Автоматизация звука Р в словах, предложениях. Лексическая тема «Животные жарких стран и их детёныши»"

Развивать артикуляционную тонкую и общую моторику; координацию речи с движением, речевое дыхание, зрительный гнозис, пространственный праксис, внимание, память, речевой слух. ...

Конспект индивидуально-подгруппового логопедического занятия Автоматизация звука Р в словах, предложениях. Лексическая тема «Животные жарких стран и их детёныши»

Развивать артикуляционную тонкую и общую моторику; координацию речи с движением, речевое дыхание, зрительный гнозис, пространственный праксис, внимание, память, речевой слух. ...