Мастер-класс для родителей "Домашняя артикуляционная гимнастика с интересом и пользой" в рамках пилотного проекта "Просвещение родителей (законных представителей)"
план-конспект занятия по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Домашняя артикуляционная гимнастика с интересом и пользой
Цель: Познакомить родителей с приёмами артикуляционной гимнастики и показать, как легко и интересно выполнять её дома.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект мастер-класса для родителей
Дата проведения: 18.03.2026г.
Участники: учитель-логопед Токарь Е.А., учитель-логопед Гайкалова А.Н., родители детей с ОВЗ
Тема: Домашняя артикуляционная гимнастика с интересом и пользой
Цель: Познакомить родителей с приёмами артикуляционной гимнастики и показать, как легко и интересно выполнять её дома.
Задачи:
- дать представление об артикуляционной гимнастике;
- показать базовые упражнения;
- обучить использованию подручных средств;
- вовлечь родителей в практическую деятельность;
- сформировать мотивацию к регулярным занятиям дома.
Оборудование:
картинный материал (упражнения), зеркала, сушки, соломки, чупа-чупсы, бусинка на ниточке, ножницы, клей, заготовки «ромашек» (заламинированные), картинки упражнений.
Ход мастер-класса
1. Вступительная часть
Добрый день, уважаемые родители!
Сегодня мы поговорим об артикуляционной гимнастике — это специальные упражнения для развития органов речи: языка, губ, щёк.
Зачем она нужна:
- для формирования правильного звукопроизношения;
- для развития подвижности и силы артикуляционных мышц;
- для подготовки к постановке звуков;
- для профилактики речевых нарушений.
Мы считаем, что регулярная артикуляционная гимнастика — это основа красивой и чёткой речи ребёнка. При этом важно, чтобы занятия проходили в игровой форме, без давления и с положительными эмоциями.
2. Артикуляционная гимнастика без оборудования
Сейчас мы покажем базовые упражнения, которые можно выполнять дома.
Работа проводится с использованием картинок (показ упражнений).
Родители выполняют упражнения перед зеркалом вместе с логопедом.
Примерный набор упражнений:
- «Улыбка»
- «Трубочка»
- «Часики»
- «Качели»
- «Лошадка»
- «Грибок»
- «Чашечка»
👉 Важно помнить:
- заниматься ежедневно по 5–7 минут;
- выполнять упражнения перед зеркалом;
- поддерживать положительный эмоциональный настрой.
3. Типичные ошибки при выполнении артикуляционной гимнастики
Перед тем как перейти к более игровым упражнениям, важно обратить внимание на распространённые ошибки.
Частые ошибки родителей:
- выполнение упражнений без зеркала;
- слишком быстрый темп, «на скорость»;
- отсутствие фиксации позы (упражнения не удерживаются 3–5 секунд);
- нерегулярные занятия;
- выполнение «за ребёнка» вместо показа и совместной работы;
Ошибки детей:
- напряжение губ, щёк, шеи;
- участие нижней челюсти вместо работы языка;
- недостаточная амплитуда движений;
- потеря формы упражнения;
- быстрое утомление из-за перегрузки;
Мы считаем, что устранение этих ошибок значительно повышает эффективность занятий и позволяет быстрее достичь результата.
4. «Вкусная» артикуляционная гимнастика
А теперь мы покажем, как можно превратить упражнения в увлекательную игру с использованием простых предметов.
Сушки
- удерживание губами;
- перекатывание языком;
Соломка
- вытягивание губ «трубочкой»;
- удержание соломки губами;
Чупа-чупс
- облизывание по кругу;
- движения вверх-вниз;
Бусинка на ниточке
- слежение языком;
- движения вправо-влево;
- попытка дотронуться языком;
Мы считаем, что такие приёмы повышают интерес ребёнка и делают занятия более эффективными за счёт игрового формата.
5. Практическая часть: изготовление пособия
Предлагаем вам создать пособие для домашних занятий — «Артикуляционная ромашка» 🌼
Инструкция:
- Получите заготовку ромашки.
- Вырежьте элементы.
- Приклейте картинки упражнений на лепестки.
- Загните лепестки.
📌 Такое пособие помогает:
- организовать занятия;
- сделать их наглядными;
- поддерживать интерес ребёнка.
6. Заключительная часть
Сегодня мы показали, что артикуляционная гимнастика может быть простой, интересной и доступной каждому.
Мы считаем, что регулярные занятия помогают:
- улучшить звукопроизношение;
- развить артикуляционную моторику;
- сформировать уверенность ребёнка в речи.
Главное — заниматься регулярно и с удовольствием.
Спасибо за участие!
