Мастер-класс для родителей "Домашняя артикуляционная гимнастика с интересом и пользой" в рамках пилотного проекта "Просвещение родителей (законных представителей)"
план-конспект занятия по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Гайкалова Ангелина Николаевна

Домашняя артикуляционная гимнастика с интересом и пользой

Цель: Познакомить родителей с приёмами артикуляционной гимнастики и показать, как легко и интересно выполнять её дома.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mk_art_gimn.docx19.98 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект мастер-класса для родителей

Дата проведения: 18.03.2026г.

Участники: учитель-логопед Токарь Е.А., учитель-логопед Гайкалова А.Н., родители детей с ОВЗ

Тема: Домашняя артикуляционная гимнастика с интересом и пользой

Цель: Познакомить родителей с приёмами артикуляционной гимнастики и показать, как легко и интересно выполнять её дома.

Задачи:

  • дать представление об артикуляционной гимнастике;
  • показать базовые упражнения;
  • обучить использованию подручных средств;
  • вовлечь родителей в практическую деятельность;
  • сформировать мотивацию к регулярным занятиям дома.

Оборудование:

картинный материал (упражнения), зеркала, сушки, соломки, чупа-чупсы, бусинка на ниточке, ножницы, клей, заготовки «ромашек» (заламинированные), картинки упражнений.

Ход мастер-класса

1. Вступительная часть

Добрый день, уважаемые родители!

Сегодня мы поговорим об артикуляционной гимнастике — это специальные упражнения для развития органов речи: языка, губ, щёк.

Зачем она нужна:

  • для формирования правильного звукопроизношения;
  • для развития подвижности и силы артикуляционных мышц;
  • для подготовки к постановке звуков;
  • для профилактики речевых нарушений.

Мы считаем, что регулярная артикуляционная гимнастика — это основа красивой и чёткой речи ребёнка. При этом важно, чтобы занятия проходили в игровой форме, без давления и с положительными эмоциями.

2. Артикуляционная гимнастика без оборудования

Сейчас мы покажем базовые упражнения, которые можно выполнять дома.

Работа проводится с использованием картинок (показ упражнений).
Родители выполняют упражнения перед зеркалом вместе с логопедом.

Примерный набор упражнений:

  • «Улыбка»
  • «Трубочка»
  • «Часики»
  • «Качели»
  • «Лошадка»
  • «Грибок»
  • «Чашечка»

👉 Важно помнить:

  • заниматься ежедневно по 5–7 минут;
  • выполнять упражнения перед зеркалом;
  • поддерживать положительный эмоциональный настрой.

3. Типичные ошибки при выполнении артикуляционной гимнастики

Перед тем как перейти к более игровым упражнениям, важно обратить внимание на распространённые ошибки.

Частые ошибки родителей:

  • выполнение упражнений без зеркала;
  • слишком быстрый темп, «на скорость»;
  • отсутствие фиксации позы (упражнения не удерживаются 3–5 секунд);
  • нерегулярные занятия;
  • выполнение «за ребёнка» вместо показа и совместной работы;

Ошибки детей:

  • напряжение губ, щёк, шеи;
  • участие нижней челюсти вместо работы языка;
  • недостаточная амплитуда движений;
  • потеря формы упражнения;
  • быстрое утомление из-за перегрузки;

Мы считаем, что устранение этих ошибок значительно повышает эффективность занятий и позволяет быстрее достичь результата.

4. «Вкусная» артикуляционная гимнастика

А теперь мы покажем, как можно превратить упражнения в увлекательную игру с использованием простых предметов.

Сушки

  • удерживание губами;
  • перекатывание языком;

Соломка

  • вытягивание губ «трубочкой»;
  • удержание соломки губами;

Чупа-чупс

  • облизывание по кругу;
  • движения вверх-вниз;

Бусинка на ниточке

  • слежение языком;
  • движения вправо-влево;
  • попытка дотронуться языком;

Мы считаем, что такие приёмы повышают интерес ребёнка и делают занятия более эффективными за счёт игрового формата.

5. Практическая часть: изготовление пособия

Предлагаем вам создать пособие для домашних занятий — «Артикуляционная ромашка» 🌼

Инструкция:

  1. Получите заготовку ромашки.
  2. Вырежьте элементы.
  3. Приклейте картинки упражнений на лепестки.
  4. Загните лепестки.

📌 Такое пособие помогает:

  • организовать занятия;
  • сделать их наглядными;
  • поддерживать интерес ребёнка.

6. Заключительная часть

Сегодня мы показали, что артикуляционная гимнастика может быть простой, интересной и доступной каждому.

Мы считаем, что регулярные занятия помогают:

  • улучшить звукопроизношение;
  • развить артикуляционную моторику;
  • сформировать уверенность ребёнка в речи.

Главное — заниматься регулярно и с удовольствием.

Спасибо за участие!