Игра с пиктограммами "Угадай, кто ты" (Литературные герои)
учебно-методическое пособие по логопедии
Игра для детей 5-7 лет
Цель игры: развитие диалогической речи.
Задачи:
1. Развитие умения задавать вопрос по образцу, по символам пиктограммы, затем самостоятельно, ориентируясь на полученные ответы.
2. Развитие умения внимательно слушать вопрос и подробно отвечать на него, либо сдерживать подробный ответ, отвечая только «да», «нет».
3. Закрепление знаний о литературных героях и знакомых литературных произведениях.
4. Воспитание правильной диалогической речи, закрепление правил ведения диалога, очередности участия, внимания к вопросам и ответам, возможности собеседнику полностью задать вопрос или дать свой ответ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ugaday_liter_geroya.doc | 28 КБ |
| geroi_knig1.docx | 1.65 МБ |
 piktogrammy_geroi_knig.pdf | 426.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Для детей 5-7 лет
Цель игры: развитие диалогической речи.
Задачи:
1. Развитие умения задавать вопрос по образцу, по символам пиктограммы, затем самостоятельно, ориентируясь на полученные ответы.
2. Развитие умения внимательно слушать вопрос и подробно отвечать на него, либо сдерживать подробный ответ, отвечая только «да», «нет».
3. Закрепление знаний о литературных героях и знакомых литературных произведениях.
4. Воспитание правильной диалогической речи, закрепление правил ведения диалога, очередности участия, внимания к вопросам и ответам, возможности собеседнику полностью задать вопрос или дать свой ответ.
Правила игры: один из участников надевает ободок, выбирает, не глядя, карточку литературного героя. Другие участники размещают карточку на ободке. Первый участник должен отгадать кто он, задавая вопросы остальным.
1 уровень сложности: вопросы задаются с опорой на пиктограмму и образец. Остальные участники дают полный ответ по образцу.
2 уровень сложности: вопросы задаются самостоятельно с опорой на пиктограммы. Остальные участники дают полный ответ.
3 уровень сложности: вопросы задаются с опорой на пиктограммы в свободном порядке. Остальные участники отвечают только «да» или «нет».
4 уровень сложности: вопросы задаются самостоятельно. Ответы только «да» или «нет».
Выигрывает тот, кто правильно угадал своего героя. Для усложнения игры можно добавить ограничения по времени: 3, 5 минут на песочных часах.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Викторина "Права литературных героев".
Познакомить детей старшего дошкольного возраста с правами человека, используя авторские и русские народные сказки. ...
Викторина "Какие права имеют литературные герои"
Презентация для дошкольников подготовительной группы....
Стаья на тему "Интегрированный подход в формировании художественного образа литературного героя средствами изобразительного творчества дошкольников."
Интегрирванный подход в формировании художественного образа литературного героя средствами изобразительного творчества дошкольников. Условия для развития художественного творчества....
Перспективный план тематической недели «Страна литературных героев».
Муниципальное автономное образовательное учреждения«Детский сад № 384»г. Перми Перспективный план тематической недели«Страна литературных героев». Разрабо...
Интерактивная игра по сказкам "Угадай сказочного героя"
Ребенок, разгадывая загадки, выбирает правиьный ответ.Загадки1. С дедушкой и бабушкой живет, ичко золотое им снесет.2. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?3. Рано-рано поутру он поет "Ку-ка-ре-ку"...
Угадай сказку и ее героев
Вашему вниманию представлены слайды, с изображением главных героев сказок. Благодаря данной перезентации, ребенок учится узнавать сказку по изображения главных героев, учится понимать вопросы и развив...
Интерактивная игра по сказкам "Угадай сказочного героя"
Ребенок, разгадывая загадки, выбирает правильный ответ.Загадки1. С дедушкой и бабушкой живет, яичко золотое им снесет.2. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?3. Рано-рано поутру он поет "Ку-ка...