Авторская игра "Мила ждет помощи"
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Аннотация к игре: Звук поставлен! Наступает следующий, не менее важный этап автоматизации звука, то есть введение звука в речь ребенка. Процесс длительный и трудоемкий. Но и здесь можно учиться, играя! Вашему вниманию представлена подборка интересных игр-презентаций по автоматизации звуков с любимыми персонажами известных мультфильмов. Цель: автоматизация звука [л] во фразах, для развития грамматического строя речи. Для развития фонематического анализа и развития связной речи: умения отвечать на вопрос полным предложением. Звук Л Мила ждет помощи, давай вместе с ней поутюж платья! Назови, что видишь на платьях, чётко проговаривая звук Л. Для ответа используй полную фразу: «Мила утюжит платье с…..» Слова: с ландышем, с белкой, с Лунтиком, с колобком, с куклой, с клубникой, с факелом, с пчелой, с лампой, с лодкой, с пилой, с Милой.
Молодец!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторская разработка. Конспект "Помощь маленьким друзьям"
Конспект занятия по ручному труду в средней группе...
Развитие связной речи, закрепление лексических понятий у детей старшего дошкольного возраста с тяжелым нарушением речи при помощи авторских ИКТ технологий.
Авторские ИКТ технологии. Развитие речи....
Развитие мыслительных процессов, закрепление понятий «цвет, форма, величина», профилактика дисграфии у детей дошкольного возраста с тяжелым нарушением речи, при помощи авторских ИКТ технологий.
Развитие мыслительных процессов у детей с ТНР...
Развитие связной речи у детей среднего дошкольного возраста с тяжелым нарушением речи при помощи авторских ИКТ технологий
Развитие связной речи у детей среднего дошкольного возраста с ТНР при помощи ИКТ технологий....
Развитие фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с тяжелым нарушением речи, при помощи авторских ИКТ технологий.
Развитие фонематических процессов у детей с ТНР при помощи ИКТ технологий....
Авторская программ по дополнительному образованию «Развитие конструктивных способностей детей младшего дошкольного возраста с помощью строительного материала «Строитель».»
Дети младшего возраста не умеют строить из строительного материала постройки , пользоваться природным материалом, пользоваться схемами , обыгрывать постройки ; не развито конструктивное мышление...
Индивидуальное логопедическое занятие. Тема. Звук [Р] "Буратино ждет помощи".
Автоматизация звука [Р] в начале и середине слова....