Игры и игровые упражнения по формированию слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Игры и игровые упражнения по формированию слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи Выполнила: учитель-логопед Багдалова А.Х . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 села Средняя Елюзань

Слайд 2

Формирование слоговой структуры слова оказывает влияние на: овладение грамматическим строем речи; развитие фонематического восприятия; усвоение звукового анализа и синтеза; успешность обучения чтению и письму;

Слайд 3

Визуально-ритмический ряд Инструкция: Логопед раздаёт карточки с картинками. Ребенку нужно выложить в ряд столько фишек сколько слогов в названии картинки. Игра «Собери слово» Цель: развитие чувства ритма, координации движений и зрительно-двигательной синхронизации через игровую деятельность.

Слайд 4

Визуально-ритмический круг Инструкция: Разложены фишки по секторам. Ребенок берет карточку и кладет в нужный сектор соответствующий количеству слогов в слове. Игра «Найди домик» Цель: развитие чувства ритма, координации движений и зрительно-двигательной синхронизации через игровую деятельность.

Слайд 5

Деревянный игровой набор «Ежик» Задание 1. «Сколько иголочек?» Цель: деление слов на слоги Инструкция: Ребенок проговаривает слово. Делит на слоги (хлопками). Вставляет столько палочек, сколько слогов. Задание 2. «Придумай слово» Цель: придумывание слов Инструкция: логопед вставляет палочки заранее на игровой набор «Ежик» Ребенок придумывает слово с соответствующим количеству палочек слогов на определенную лексическую тему.

Слайд 6

«Баланс + ритм» Цель: Формирование темпо-ритмической организации речи Синхронизация движения и речи Развитие чувства ритма Инструкция: Логопед задаёт ритм хлопками. Ребёнок стоит на доске, удерживая равновесие. Перед ним выложены карточки с картинками. Ребенок по очереди называет картинки и делает хлопок на каждый слог. Балансировочная доска « Бильгоу »

Слайд 7

Балансировочная доска « Бильгоу » «Слоговой серфинг» Цель: - Формирование навыка определения количества слогов. - Развитие ритмико-слоговой организации речи. - Координация движения и речи. Инструкция: Ребёнок встаёт на балансировочную доску. Логопед называет слово. Задача — «поймать волну»: ребенок определяет количество слогов в слове и выполняет покачивания вправо-влево. Учитывая, одно покачивание на один слог.

Слайд 8

Моторная дорожка Игра «Лесная тропинка» Цель: формирование правильной слоговой структуры через сочетание речевой, двигательной и сенсорной активности. Инструкция: Ребенку нужно пройти полосу препятствий: собирать камешки в стаканчики, называя слова под ритм и перепрыгивать кочки.

Слайд 9

Использование многофункциональных игровых пособий позволяет: повысить мотивацию ребенка активизировать различные анализаторные системы обеспечить устойчивое формирование навыка слогового анализа создать предпосылки для успешного овладения чтением и письмом. Вывод

Слайд 10

Спасибо за внимание!