Мир картин и волшебных красок
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Мастер класс Мир картин и волшебных красок Подготовила: учитель-логопед Арбузова Е.М.

Слайд 2

Формирование связной речи у дошкольников является одной из важнейших задач в дошкольном возрасте, поскольку оно играет ключевую роль в развитии когнитивных, социальных и эмоциональных навыков ребенка. Описание сюжетных картин или пейзажей является важной частью формирования связной речи у дошкольников.

Слайд 3

Описание сюжетных картин и пейзажей Развитие воображения и фантазии Расширение словарного запаса Тренировка грамматической структуры предложений Развитие логического мышления и умения выстраивать последовательность Практика устной коммуникации Развитие наблюдательности и внимания к деталям Освоение повествовательных техник

Слайд 4

Виды картин для описания Предметные картинки. Используются для описания отдельных предметов, их признаков, характеристик. Например, картинки с изображением овощей, фруктов, животных, посуды, игрушек. Сюжетные картины. На них изображены предметы и персонажи в сюжетном взаимодействии. Такие картины побуждают ребёнка к связному рассказу с интерпретацией действия. Пейзажные картины. Подходят для формирования навыков составления рассказа-описания изображённого пейзажа. В процессе разбора такой картины дети усваивают примерную схему последовательного описания: называют время года, перечисляют предметы ландшафта в последовательности, определяемой их пространственным расположением, дают описание изображённых объектов по вопросам

Слайд 5

Игры на внимание и восприятие «Кто внимательней?» – дети по очереди называют детали картины, которые не заметили другие «Найди предмет» –соревнование: кто больше назовет предметов определенного цвета, материала или назначения. «Кто больше увидит?»- ребенок называет предметы по заданному признаку ( например, только живые или только неживые).

Слайд 6

Игры на установление связей «Что с чем?» – дети объясняют , как связаны между собой предметы или персонажи на картине «Ассоциативные ряды» – соединяют предметы линиями и объясняют почему они связаны. «Оживи картину» –дети представляют себя внутри картины, описывают, что слышат, чувствуют, какие запахи ощущают.

Слайд 7

Языковые и словарные игры «Скажи ласково» – образование уменьшительно-ласкательных форм слов «Я – и мы» – образование множественного числа.

Слайд 8

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!