Конспект занятия по логоритмике для детей с ОВЗ (ТНР) подготовительной группы "Прогулка в зимний лес"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект занятия по логоритмике для детей с ОВЗ (ТНР) подготовительной группы

Тема: Прогулка в зимний лес

Цели: - развивать статическую и динамическую координацию движений;

- развивать фонационное дыхание, качество голоса, мелкую моторику;

- добиваться чёткой переключаемости движений;

- развивать произвольное внимание;

- формировать лексико-грамматические представления.

Оборудование: «мётлы» снеговиков (гимнастические палки, один конец которых обмотан мишурой).

Ход занятия:

Вводная часть

Логопед: Ребята, сегодня мы пойдём на прогулку в зимний лес. Идти мы будем под музыку. Я вам покажу как.

1. Упражнения на различные виды ходьбы. (Музыкальное сопровождение - Ф. Надененко  «Марш»). Если звучит мелодия в высоком регистре, надо идти, поднимая колени, если в низком – идти приседом. Если темп быстрый – легко бежать на носочках, если медленный – подскоками.

Логопед: Вот мы и пришли. В лесу идёт снег, кружатся в воздухе снежинки.

Давайте представим, что мы танцующие снежинки.

2. Упражнение на развитие произвольного внимания «Снежинки». (Муз. сопровождение – вальс «Над небом Парижа».) Дети делятся на три группы. Под спокойную музыку каждая группа выполняет свои движения: первая – взмахи руками через стороны, вторая – приседание, третья – кружение на мести. Затем движения, выполняемые детьми меняются. Упражнение проводится 3 раза, чтобы дети выполнили все виды движений.

Основная часть. Вот и мы пришли в зимний лес.

1. Упражнение на развитие координации движений и речи.

Логопед: Ребята, давайте покажем, как мы веселимся зимой на прогулке.

Мы бежим с тобой на лыжах,

Снег холодный лыжи лижет.

(дети изображают ходьбу на лыжах)

А потом – на коньках,

(изображают бег на коньках)

Но упали мы. Ах!

(приседают)

А потом снежки лепили,

(стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями)

А потом снежки катили,

(катят воображаемый комок)

А потом чуть-чуть устали

(наклон на бок)

И под ёлкой отдыхали.

Логопед: Ребята,  представим, что мы превратились в ворон и прыгаем под занесённой снегом ёлкой.

2. Упражнение на развитие силы голоса.

Вот под ёлочкой зелёной

Скачут весело вороны. Кар-кар-кар! (Громко!)

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали. Кар-кар-кар! (Тише.)

Спать ребятам не давали,

Только к ночи умолкали. Кар-кар-кар! (Тихо.)

Логопед: Давайте вспомним, какие слова-родственники к слову снег (мороз) вы знаете.

3. Игра с мячом. Дети передают по кругу мяч и называют родственные слова к словам снег (мороз).

Логопед: Ребята, давайте потренируем пальчики.

4. Упражнения на развитие мелкой моторики

Снежок

Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики.)

Мы с тобой снежок лепили (Дети «лепят».)

Круглый, крепкий, очень гладкий  (Показывают круг, сжимают ладони,

гладят одной ладонью другую.)

И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальчиком.)

Раз – подбросим, («Подбрасывают».)

Два – поймаем. («Ловят».)

Три – уроним («Роняют».)

И … сломаем (Топают.)  

Н.В.Нищева

Снеговик

Мы слепили снежный ком. («Лепим» двумя руками комок.)

Шляпу сделали на нем. (Соединяем руки в кольцо и кладем на голову.)

Нос приделали и вмиг (Приставляем кулачки к носу.)

Получился снеговик.  (Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика).

Логопед: Наша прогулка подходит к концу. Берите мётлы и выполним упражнение «Снеговики» 

5. Упражнение с элементами танца «Снеговики».

Движения выполняются на 4 музыкальных фразы.

1-я музыкальная фраза: маршируют на месте, на правом плече лопата.

2-я музыкальная фраза: стоя на месте, делают выпады вправо-влево с поворотом корпуса в ту же сторону

3-я музыкальная фраза: кружатся на месте влево.

4-я музыкальная фраза: кружатся на месте влево.

Заключительная часть.

Логопед: После такой длинной и весёлой прогулки надо отдохнуть. Давайте сделаем упражнение «Подуем на плечо».

1. Упражнение для развития фонационного дыхания (телесно-ориентированная техника)

Подуем на плечо (вдох, плавный выдох через рот с поворотом головы вправо.)

Подуем на другое. (вдох, плавный выдох через рот с поворотом головы влево.)

Нам снег летит в лицо (вдох, плавный выдох через рот с подъёмом головы вверх.)

На улице с тобою.

Подуем мы на грудь (вдох, плавный выдох через рот с опусканием головы вниз)

И грудь свою согреем.

Подуем мы на облака (вдох,плавный выдох через рот с круговым движением

 головы.)

И остановимся пока.

Логопед: Наша прогулка в зимнем лесу закончилась.

Дети друг за другом выходят из кабинета.