Использование нетрадиционного метода акватерапии в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ТНР.
учебно-методический материал по логопедии

Проблема развития ребенка с ограниченными возможностями знакома и педагогам, и родителям. У детей снижен уровень эмоционально-волевой сферы, потребность общения со взрослыми часто не возникает, дети не умеют общаться со сверстниками, правильно действовать ни по словесной инструкции, ни даже по подражанию и образцу. Указанные особенности развития таких деток создают дополнительные трудности в выборе коррекционных методик. Одной из методик, обладающей большими ресурсами, является акватерапия. Именно поэтому мы обратились к этой форме работы.